+7(499)-938-42-58 Москва
+7(800)-333-37-98 Горячая линия

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

Содержание

Окружающий мир 3 класс 1 часть Охрана животных стр. 106 – 111

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку
С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

Животные очень нужны и природе, и человеку. Они помогают расселяться растениям, помогают им размножаться. Людям животные дают пищу и одежду. Но еще животные очень красивы и общение с ними доставляет человеку удовольствие.

Без животных жизнь на планете стала бы скучной. Поэтому их нужно охранять.

2. Прочитай описания животных из Красной книги России. По описаниям узнай животных на фотографиях

На первой фотографии показан фламинго, удивительная птица с оперением розового цвета.

На втором рисунке мы видим жука-красотела, который живет в лесах.

На третьей фотографии показан орел-беркут, сильная хищная птица.

В нижнем ряду мы видим моржа, который лежит на льдине, и тигра с полосатой шкурой.

Правило 1

Птицы – наши друзья. А о друзьях надо заботиться. Поэтому будем подкармливать птиц зимой, строить им кормушки и скворечники.

Правило 2

Птицы – наши друзья. А потому мы не будем разорять птичьи гнезда и пугать маленьких птенцов. Пусть они растут и превращаются в красивых птиц.

Правило 3

Собака – друг человека, но собаку нельзя выпускать в лесу без намордника и оставлять без присмотра. Ведь собака – хищник, и может поймать маленьких детенышей зверей, или птенцов птиц, которые строят гнезда в траве.

Правило 4

Звери живут в лесу, лес их дом. Поэтому приходя в гости к животным не будем их обижать и пугать, не будем уносить с собой детенышей, пусть о них заботятся родители.

1. Какую роль в природе и жизни человека играют животные?

Животные помогают размножаться и расселяться растениям. Дают человеку еду, одежду, эстетическое удовольствие.

2. Почему многие виды диких животных становятся редкими?

Животные становятся редкими, потому что человек лишает их места обитания, или потому что охотиться на них.

3. Каких ты знаешь животных из Красной книги России?

В Красную книгу России включены такие животные, как морж, белый медведь, тигр, леопард, орел-беркут, фламинго, жук-красотел и жук-олень.

4. Как нужно вести себя в природе, чтобы не причинять животным вреда?

Нельзя разорять птичьи гнезда, нельзя забирать с собой детенышей животных, нельзя ловить бабочке и прочих насекомых, нельзя отпускать гулять собаку без намордника.

5. Что люди делают для охраны животных?

Для охраны животных люди устраивают заповедники и национальные парки, восстанавливают популяции животных в заказниках, запрещают охоту на различные виды животных и в разные сезоны года. Редкие животные вносятся в Красную книгу.

1. В книге «Великан на поляне» прочитай рассказ «Не ловите насекомых для коллекций». Обрати внимание, какие насекомые внесены в Красную книгу России

В этом рассказе говорится о том, что дети не должны ловить насекомых для коллекций, потому что от таких коллекций больше вреда чем пользы. В них попадают очень редкие насекомые, которые внесены в Красную книгу.

Среди них:

Жук-олень, бабочка Аполлон, многие виды шмелей, стрекоза Дозорщик-император.

2. Проанализируй своё поведение в природе. Всегда ли ты бережно относишься к животным и окружающей их среде?

Я стараюсь не причинять вреда и беспокойства животным, когда нахожусь на природе. Ведь я очень люблю всех животных. Поэтому я не разоряю гнезда, не ловлю насекомых, и стараюсь не пугать диких животных.

3. С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку-малышку «Береги животных!». На первой странице напиши, что сказали бы животные ребятам, если бы могли говорить

Чтобы сказали животные ребятам, если бы умели говорить:

Дорогие ребята!

Мы – животные, наш дом лес, луга, река и небо. Мы живем с вами на одной планете и точно также чувствуем боль, дышим воздухом и нуждаемся в доме, чтобы растить наших малышей. Помните об этом, когда отправляетесь на природу.

Пожалуйста, не обижайте нас, не трогайте наших гнезд и норок, не пугайте нас громким шумом, не травите нас ядовитыми выбросами, не забирайте от нас наших малышей.

Мы просто хотим жить в мире и спокойствии, рядом с вами.

И если вы будете хорошо относится к нам, то и мы вас никогда не обидим. Давайте жить дружно!

Вспомни, что такое грибы. Назови грибы, которые тебе приходилось собирать

Грибы – это отдельное царство живой природы, которые имеют общие черты как с растениями, так и с животными.

В наших лесах много грибов, и я собирала маслята, рыжики, подберезовики, подосиновики, лисички, опята и сыроежки.

Источник: https://okrmyr.ru/okruzhayuschiy-mir-3-klass-1-chast-ohrana-zhivotnyh-str-106-111.html

Книжка-малышка своими руками: 5 идей для детского сада и школы, как сделать

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

Хендмейд 11.04.2020 10020 ПРОСМОТРОВ

Для ребенка принципиально важны развивающие задачки всех видов. Кроме бизибордов, отдельное место в сердцах юных исследователей и их родителей занимают книжки-малышки. Сегодня мы расскажем 5 способов, как сделать их своими руками, и поделимся интересными идеями!

1. Книжка-малышка из бумаги А4

Маленькие книжки-малышки отлично подходят для изучения азов чтения. Они веселые и забавные, в них нет ничего лишнего, а ребенок воспринимает такой досуг, как увлекательную игру. Да и такие карманные книжки всегда удобно брать с собой в поездки и путешествия!

Тебе понадобится:Бумага А4, канцелярский нож, клей, цветные карандаши, фломастеры, ручки и мелки.

Как сделать: Сложи лист бумаги А4 пополам вдоль, потом еще раз – поперек, и снова – каждую половинку. Разверни его и сделай разрез посередине канцелярским ножом. Промажь одну сторону клеем по всей плоскости и сложи книжку, зафиксировав странички.

Можешь соединить несколько таких бумажных блоков в одну книжку потолще и даже сделать обложку. Останется только нарисовать картинки и написать текст. Их можно использовать для изучения времен года, животных, окружающих предметов, чисел – чего угодно!

2. Книжка-малышка на кольцах

Тактильные ощущения – важнейший жизненный этап для всех малышей, поэтому и книжки-малышки нужны соответствующие. Используй крупные детали, выразительные фактуры, яркие цвета и разные материалы. Соединяй отдельные страницы на крупные кольца или завязки.

Тебе понадобится:Цветной картон, ножницы, дырокол и кольца, клей, степлер, цветная ткань, всевозможные наполнители и скотч.

Как сделать: Сложи лист картона пополам, склей и дыроколом сделай посередине отверстия для сшивки – это будут твои страницы. В дальнейшем ты сможешь собрать их на разъемные кольца. Так книжку-малышку будет удобно хранить, ничего не потеряется, но ребенок сможет изучать каждый лист по-отдельности.

На двухсторонний скотч приклей пупырчатую пленку, кружево, гофрированную бумагу или какой-то другой материал с необычной фактурой. Используй кисточки, бахрому, мелкие вязаные игрушки и украшения, воздушные шарики, ленты, помпоны, перья – все, что найдешь!

3. Книжка-малышка из ткани

Мягкие книжки-малышки с тканевыми страницами в огромном множестве продаются в детских магазинах. Но зачем переплачивать за то, что можно легко и быстро сделать своими руками? Достаточно освоить базовый принцип – и ты сможешь делать такие игрушки, пока ребенку не надоест!

Тебе понадобится:Разноцветная ткань, ленты, кружева, фетр, крупные фактурные детали, нитки и иголки.

Как сделать: Вырежи несколько отрезов разноцветной ткани 20х40 см (либо того размера, какие хочешь страницы). Укрась их буквами или детальками из фетра, фигурками на липучках, молниями, кнопками, мехом, перьями, кисточками, шнурками, бахромой и вязаными игрушками.

Чтобы соединить страницы, сложи две из них лицом к лицу, прошей по периметру и оставь только небольшое отверстие с одной стороны. Через него аккуратно выверни заготовку и вложи внутрь отрез тонкого синтепона для объема, а потом зашей отверстие.

Это будет обложка, первая и последняя страницы, соответственно.

Все внутренние страницы просто складывай пополам, сшивай, выворачивай и точно так же наполняй синтепоном. Внутренние страницы просто вшей внутрь крупными стежками или прикрепи на ленту.

Сделай на обложке завязки или застежки, чтобы ребенку было интереснее, а тебе – удобнее.

4. Книжка-малышка из старых журналов

Это очень простая и интересная идея книжки-малышки, которую можно воплотить в жизнь вместе с ребенком. Пускай чадо самостоятельно выберет тему, вырезает картинки и размещает их на странице. Такую книгу весело не только читать, но и делать, а потом – меняться с друзьями!

Тебе понадобится:Старые разноцветные книги и журналы, ножницы, бумага, клей, карандаши, нитка и иголка, скотч.

Как сделать: Определись с размерами будущей книжки-малышки, количеством страниц и темой – например, это могут быть животные и растения. Раздели вырезанные иллюстрации на группы: дикие животные, домашние животные, рыбы, птицы и так далее.

Для обложки возьми плотные листы картона, страницы сделай из бумаги и прошей их толстой крепкой ниткой. Внутри можешь оставить вкладыши из целых журнальных страниц с познавательной информацией. Так дети смогут больше узнать о тех животных, которых до этого вырезали и клеили.

5. Делаем книжку-малышку вместе с ребенком

Иногда детям надоедают даже милые фетровые зайчики и погремушки, зато они любят творить и придумывать новые идеи сами. Выбирайте тему для книжки-малышки вместе, рисуйте, собирайте интересные факты, используйте картинки и наклейки!

Тебе понадобится:Бумага, клей, краски и карандаши, старые журналы и распечатки, стикеры, иголка с ниткой.

Как сделать: Вместо того, чтобы делать страницы из ткани или распечатывать фоны, нарисуйте их самостоятельно! Например, чтобы сделать книжку про животных, сначала нарисуйте места их обитания. Для этого сложи листы бумаги А4 пополам и вручи их чаду вместе с картинками – пусть ребенок выберет животных, которых хочет там поселить, а ты пока найди про них что-нибудь интересное.

Дети постарше могут сами заполнять текст в книжке-малышке – заодно это будет небольшая тренировка навыков письма. Останется только наклеить всех животных на свои страницы и сшить книгу посередине обычной плотной ниткой.

Источник: https://lafoy.ru/knizhka-malyshka-svoimi-rukami-5-idey-585

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

Произведения художественной литературы также играют важную роль в процессе общего развития дошкольников – речевого, познавательного, личностного.

К сожалению, родители в наше время из-за сложных социальных условий, в силу занятости часто забывают об этом и процесс развития речи своего ребенка пускают на самотек. Ребенок больше времени проводит у телевизора и за компьютером, чем в живом окружении.

Изготовление книжек-малышек позволяет создать условия для развития речи воспитанников, реализации их творческого потенциала, умение работать в команде.

Также к изготовлению книжек-малышек необходимо привлекать родителей, для того чтобы обратить их внимание на развитие своего ребенка.

Дети сочиняют “свободные тексты” не просто так, а для того чтобы рассказать что-то своим близким, друзьям, то есть, тексты имеют коммуникативную функцию. В случае, когда дети сами не могут написать тексты, они просто фантазируют, рассказывают взрослым, и уже их (взрослых) задача услышать и записать рассказ.

Развивающее пособие «Книжка-малышка»

Кроме того, она помогает ребёнку овладеть пространственным ориентированием, освоить такие категории, как «вверху – внизу», «справа – слева».

Благодаря этой игре у малышей развивается глазомер, совершенствуются творческие способности, формируются навыки усидчивости, произвольного внимания, готовности руки к письму. Используя разноцветные шнурки, можно закреплять знания о цветовой гамме

«Разноцветные бусинки» Цель игры: Продолжать учить детей различать основные цвета: красный, жёлтый, зелёный и синий. Соотносить предметы по цвету.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.

Мастер-класс «Книжки-малышки своими руками»

Материал: цветной картон, листы бумаги формат А4 (можно разных цветов, старые раскраски или детские журналы, клей-карандаш, ножницы.

Активизировать речь детей словами: «разные по цвету», «бусы», «синий», «красный», «жёлтый», «зленный». Развивать координацию действий обеих рук, и эмоциональное отношение к результату своей деятельности.

2.

3.

Длинное полотно из бумаги складываем по типу гармошки.

4.

Конспект занятия «Книжка-малышка в подарок младшим детишкам»

Формирование интереса к созданию собственных книг.

6. Воспитание дружеских взаимоотношений, умение работать в группе. 7. Развитие воображения, пространственного мышления, общей ручной умелости, мелкой моторики рук.

8. Воспитание эстетического вкуса. Материал: цветной картон, листы бумаги формат А4 (можно разных цветов, старые раскраски, детские журналы, степлер, клей-карандаш, ножницы, фломастеры, карандаши, краски, восковые мелки).

Воспитатель обращает внимание детей на разнообразие книг выставленных на групповой выставке: «Моя любимая книга» — Ребята как много у вас разных, любимых, интересных книг – это и энциклопедии, и книги раскладушки, и книги игрушки.

А вот в группе у малышей совсем мало книг, а деток очень много.

Смотрю я на нашу выставку и думаю, как же нам помочь малышам? (Мы можем сделать книги малышам сами) — Какая замечательная идея, а у нас получится?

(Мы знаем много сказок. Умеем рисовать.

А можно вырезать картинки. Можем, придумать свою сказку)

Поделка в школу. И МК-обложка

Отступили с обоих краёв по 3 см и через каждые 2,5 поставили метки — итого 7 меток.

После этого листочек с метками мы последовательно вкладывали в каждый из трёх листов с текстом и прокалывали изнутри по меткам дырки на сгибе.

Дальше вдели нитку в иголку (тонкие, обычные швейные нитки лучше не брать — они рвут бумагу при натягивании), отмерили 3 длины той стороны, которую сшиваем плюс ещё немного.

[attention type=green]
[attention type=red]
И начали шить.Иголку я вставила только в самую первую дырку — дальше дочка сама шила, я контролировала процесс и подсказывала, в какую дырку следующую вставляется иголка.Когда мы сшили все три «тетрадки» (сленг, «сложенные вместе листы для сшивания»), дочка очень удивилась и сказала «как, уже всё???»
[/attention][/attention]

Не обошлось и без второй, жутко мешающей «помощницы»В результате после моей просьбы улыбнуться пришлось сделать два десятка кадров,

Взаимодействие с родителями. Проект «Книжки-малышки»

В группу прилетает воздушный шар с запиской от зверей из «Лесной школы» они пишут, что они в своей библиотеке прочитали все книги, и просят нас, чтоб мы им помогли.

Ответы детей были самыми разнообразными: «Надо купить новых книг», «Взять в библиотеке», «Отдадут свои книги». После их высказываний подвели итог: будем создавать необыкновенные книжки- самоделки.

В работу над проектом мы вовлекли и родителей, которые с интересом отнеслись к этой идее и предложили помощь в создании книжек-самоделок. Далее осуществляем практическую деятельность, задействовав такие виды детской деятельности: познавательно- исследовательская, коммуникативная, игровая, восприятие художественной литературы, продуктивная.

И намечаем план работы. Вид деятельности сроки результаты 1 день Беседа о книжках. Рассматривание разных книг, обсуждение. 2 день. Проведение дидактической игры «Угадай иллюстрацию».

3 день. Делают несложные выводы и обобщения. 4день.

Данная книжка — малышка имеет многофункциональное значение это развитие мелкой моторики рук, сенсорное развитие посредством игр с нетрадиционным материалом.

В данной книге на каждой странице имеются следующие игры: 1. Игра «Веселые прищепки». Надо при помощи прищепок сделать лучики солнышку, что плодотворно влияет на развитие мелкой моторики рук с помощью прищепок.

2. Игра «Собери гусеницу по цвету». Согласно образцу и цвету ребенку надо собрать гусеницу на кнопки, а также в дальнейшем учить счету до пяти и познакомить с геометрической фигурой круг, в данной игре у ребенка можно закрепить умение различать и называть цвета, счет до пяти и название геометрических фигур.

[attention type=yellow]
[attention type=green]
3. Игра «Собери ягоды и фрукты». Ребенку необходимо на кнопки и крючки разместить ягоды и фрукты в нужное место, с помощью этой игры ребенок знакомиться с ягодами и фруктами и то место где они растут.
[/attention][/attention]

4.

Как сделать книжку малышку своими руками.

Книжки малышки для детского сада и школы — мастер-класс, фото. Шаблоны для книжки малышки, проекты

Приведем подробные мастер-классы создания детских книжек в домашних условиях, а также подборку интересных и необычных проектов и шаблонов таких книжек малышек.

Книжки малышки — это собственноручно изготовленные развивающие книги для детей различного возраста. Сегодня книги в магазинах стоят достаточно дорого, поэтому редко у какой мамы есть возможность хотя бы каждую неделю обновлять детскую библиотеку. В этом случае настоящим спасением станет оригинальная поделка в виде небольшой книжки малышки.

Примечательно, что такую развивающую книгу можно очень легко сделать с помощью простых подручных материалов, которые найдутся в любом доме. Такие поделки можно сделать для развития малышей, для обучения детей постарше, в качестве поделок в детский садик и в школу, а также в виде собственных дневников и историй.

Каждая мама может самостоятельно сконструировать книжку малышку, а можно привлечь к

Как сделать маленькую книжку для своего ребенка?

Странички можно соединить двумя способами:

  1. прошить нитками корешок, как обычно;
  2. сделать в листиках отверстия на манер дырокола и связать их веревочкой или кольцами, как в пластиковой папке. Тогда в книжку можно будет добавлять новые странички.

Лучшие ткани для такой книжки – цветной флис и фетр. Они часто продаются в художественных магазинах.Именно для детей такого возраста сделать книжку из ткани, а не из бумаги – наилучшая идея. Ведь ребенок еще не понимает, почему рвать книги плохо.

Кроме того, использование различных по фактуре материалов разовьет тактильные ощущения, так что такую вещь можно давать чаду уже с полугода.

Источник: http://iso-sercons.ru/s-pomoschju-vzroslyh-oformi-dlja-svoih-mladshih-tovarischej-knizhku-malyshku-97625/

Как сделать книжку-малышку

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку
Дорогие ребята, напоминаю, начинаться книжка должна с жалоб растений. Что сказали бы растения, если бы умели говорить. 
 Например, “Здравствуйте, дети! Мы, растения, очень просим вас не срывать и не топтать нас.

Ведь нам так хочется жить,цвести, приносить плоды и семена, тем самым размножаясь! Когда мы питаемся на свету, то выделяем в воздух кислород, которым и вы тожедышите.

Если мы радуем вас своей красотой, то это не значит, что нас нужно срывать, собирать в букеты и ставить дома в вазу. Там мы очень недолго будем вас радовать и очень быстро завянем.

А в природе, там, гденаши корни, мы будем долго жить, выделять кислород, образовывать плодыс семенами и радовать вас своей красотой. И пусть сегодня вы не сорветенас, зато на следующий год нас на полянке и в других местах станет

больше, и мы не исчезнем с лица земли.”

Можно поместить рубрику «Подслушанные разговоры»: загадки о растениях, маленькие стишки, а также рисунки с правилами поведения в природе. 

Эти книжки мы подарим ребятам 1-ых и 2-ых классов, пусть учатся любить и беречь природу!

Сбрасываю  вам образцы таких книжек, как пример: ссылка, еще ссылка.

  • Православный мультфильм по ОПК “Это мой выбор”
  • Мультфильм “Конёк-горбунок”
  • Игра по разделу “Былины. Летописи. Жития”
  • Чтение и запись многозначных чисел
  • Простые и сложные предложения
  • Мультфильм “Куликовская битва”
  • Преподобный Сергий Радонежский
  • Однородные члены предложения

  • Приёмы письменного деления трехзначного на однозначное число
  • Памятканаписания отзыва о прочитанном произведении.
План, опорные словаОбразец
1.Вступление.Произведение какого автора вы прочитали , как оно называется?1. Я прочитал(а)  рассказ  (или сказку, повесть, басню)  «Каштанка» А.П.Чехова.
2.Краткий пересказ событий, которые происходят в этом произведении.(5-6 предложений)·         Это рассказ (сказка, повесть) о…..·         Как-то раз….Однажды..·         История заканчивается тем, что….2. Это рассказ о собаке, которую зовут Каштанка. Однажды она потерялась и попала в дом к циркачу. Так она стала артисткой. Новый хозяин научил её разным трюкам. Но на первом выступлении Каштанка узнала среди зрителей своих прежних хозяев. Так она вернулась домой.
3. Кто главный герой?  Какой он ?  (внешность, характер, основные качества)героиня этого рассказа- Каштанка. Внешне похожа на лису. Она очень умная, научилась цирковым приёмам. Также она верная. Несмотря на то, что в новом доме к ней хорошо относились, она вернулась к прежним хозяевам.
4. Основная мысль этого произведения.Чему нас хочет научить автор?·         Я считаю, что…·         Автор хотел показать нам, что·         Основная мысль рассказа -….Автор хотел показать нам, что собаки очень верные животные. Они не способны на предательство.
5. Впечатление от прочитанного. Какое настроение оставляет рассказ( сказка, повесть) после прочтения? Чем понравилось? Чем нет? Советуете ли вы его прочитать?Рассказ «Каштанка» интересный. Временами героев очень жалко (горести заблудившейся собаки, смерть гуся). Но сам рассказ оставляет приятное впечатление.  Советую его прочитать.
  •  Дед Мороз из бумаги (оригами)
  • Домашнее задание по технологии ссылка на мастер-класс

Для этого нам понадобилось: картон А4 голубого, синего, фиолетового цветов- по желанию детей, круги желтого цвета (по 2 шт. на один цветок, прямоугольник оранжевого цвета, полоски из белой бумаги (18 шт. на один цветок, прямоугольники зеленого цвета (по 6 шт., клей – карандаш.
1. Из прямоугольника оранжевого цвета складываем «гармошку», это будет ваза. Приклеиваем вазу на лист цветного картона, «гармошку» растягиваем в форме трапеции.
2. Из полосок белого цвета клеим «капельки», это лепестки цветка.
3. Приклеиваем «капельки» – лепестки на круги желтого цвета, надо приклеить на один круг 9 «капелек» – лепестков. Затем склеиваем вместе два круга с лепестками цветка. Надо таких 3 цветка.
4. Из прямоугольников зеленого цвета вырезаем листики. Закругляем края и надрезаем края не дорезая до середины 5 мм. Разворачиваем и склеиваем вместе два таких листика.
5. Приклеиваем цветы на картон сверху вазы. Затем приклеиваем листики.
ссылка на мастер-класс 

  • Варианты как можно сделать закладку для книги

  • Поздравительные открытки, поделки и рисунки к 8 марта (мастер-классы)
  • Поздравительные открытки, поделки и рисунки к 23 февраля (мастер-классы)
  • Интересные каналы на для детей: 

Каляка-маляка (лепка, рисование, игры, мультфильмы и др.)

Рисуем дома 

Мастер-классы по рисованию

РыбаКит (лепка, рисование и др.)

Оригами

Поделки из бумаги

Союзмультфильм

Шишкина школа

Профессор ПочемушкинТВ

Страна Знаний

Жили-были первооткрыватели (мультфильмы)

  • Об экономике (окружающий мир)
  •  Правописание парных согласных по глухости-звонкости на конце и в корне слова
  • Проверка сложения и вычитания

Русский язык. Работа над ошибками. 
Математика. Работа над ошибками. 

  • Правописание слов с безударным гласным
  • Сочетательное свойство сложения
  • Как устроен компьютер? (для  детей, которые только стали ходить на ВУД “Компьютерная азбука”)
  • Горные породы и минералы (полезные ископаемые)
  • Порядок выполнения действий (скобки)
  •  Как определить время по часам? Что такое час? Что такое минута? 
  • Что такое главные члены предложения?      
    • Мультфильм “Небылицы в лицах”
  •  Природа и рукотворный мир

  • Звуко-буквенный анализ слов (пример)

Аппликация  Корабль из картона  Из чего еще можно сделать кораблик?  Корабли своими руками

Предлагаю воспользоваться специальным сервисом “Генератор прописей”. Распечатываете  – и предлагаете детям для работы готовые листы. Следите, как дети работают: не спеша, думая над каждым элементом. 

Не переусердствуйте! Максимально в день прописывать не более 4 строчек.

Правила поведения в школе >>>
Ты – ученик >>>
Светофор. Дорожные знаки >>>
Живая и неживая природа >>>

Как человек познаёт окружающий мир >>>

Азбука безопасности

Уроки вежливости

Развивающие раскраски помогают ребятам в игровой форме закрепить знания по математике, повышают мотивацию к изучению этой непростой науки, способствуют развитию мелкой моторики, памяти, мышления, внимания, воображения, цветового восприятия, а также формированию вариативности мышления ребенка. Тщательно продуманная система расстановки выражений в частях картинок способствует развитию логического мышления.

На этом сайте вы можете бесплатно послушать аудиосказки, аудиокниги и радиопостановки онлайн. На сайте собрана коллекция аудиосказок советских времен и не только.
“,”author”:”Автор: Захарова Анжелика”,”date_published”:”2020-05-01T12:46:00.000Z”,”lead_image_url”:”https://2.bp.blogspot.com/-GTYpF-Iwxzw/W8r5HhHHNEI/AAAAAAAAB6M/alOYsKs6KBALP7zZUFjfxxy5OWJp7WKhgCLcBGAs/w1200-h630-p-k-no-nu/71703236.jpg”,”dek”:null,”next_page_url”:”http://angelikayuhacheova.blogspot.com/p/1.html”,”url”:”http://angelikayuhacheova.blogspot.com/2018/10/blog-post_20.html”,”domain”:”angelikayuhacheova.blogspot.com”,”excerpt”:”Дорогие ребята, напоминаю, начинаться книжка должна с жалоб растений. Что сказали бы растения, если бы умели говорить. Например, “Здра…”,”word_count”:903,”direction”:”ltr”,”total_pages”:2,”pages_rendered”:2}

Источник: http://angelikayuhacheova.blogspot.com/2018/10/blog-post_20.html

Как сделать книжку малышку для 2 класса, для 1 класса, для 3 класса берегите растения, про цифры, с загадками, по математике. Как сделать книжку малышку из картона, из бумаги

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

  • Как создать плейкаст. Что такое плейкаст и как его сделать. Как скачать плейкаст бесплатно, с днём рождения, для мамы, доброго настроения
  • Как приготовить штрейзельную крошку. Булочки с штрейзельной крошкой, вкуснейший нежнейший рецепт булочек. Пирог с штрейзельной крошкой. Сдобное тесто самое вкусное нежное рецепт
  • Как создать гиф анимацию. Как создать эффект анимации, анимацию в фотошопе, анимацию текста. Программа создать анимации
  • Нашатырь в огороде, в саду. Подкормка аммиаком растений. Применение нашатырного спирта для растений
  • Кто лучший любовник по знаку Зодиака. любовников по знакам зодиака
  • Пошаговый рецепт утка по пекински, китайский рецепт. Китайская утка по пекински, как готовить, как подать, как съесть. Как приготовить утку по пекински в домашних условиях. Соус для утки по пекински, блинчики, рецепт
  • История волейбола правила техники безопасности, техника безопасности на занятиях волейболом. Правила игры в волейбол в школе. Реферат история развития волейбола и правила игры
  • Домашняя колбаса своими руками, ароматная настоящая, простые рецепты. Колбаса своими руками это просто. Рецепт вкусной колбасы в домашних условиях, 4 лучших рецепта, без кишок, в кишке, из мяса, из курицы, из ливера, украинский рецепт

Книжки-малышки — отличная развивающая игрушка, которая помогает ребенку усвоить какие-то знания в развлекательной и интересной для него форме. Каждая мама может своими силами сделать такую игрушку из самых простых материалов.

Благодаря огромному разнообразию готовых шаблонов процесс изготовления займет всего несколько часов. Кстати, к творчеству можно привлечь и самих деток, так вы совместите приятное с полезным.

В нашей статье вы найдете варианты книжек-малышек на любой вкус.

Как сделать книжку малышку из картона

  • Возьмите 2 листа белого картона и расчертите их так, как показано на фото ниже (размеры каждого прямоугольника — 5 см ширина, 10 см — высота):
  • После этого нужно сделать гармошку, согнув прямоугольники по линиям сгиба:
  • Приклеиваем на каждую получившуюся страничку наклейки с изображениями. В нашем примере будет книжка-малышка по изучению птиц, вы же можете выбрать другую тему:

Как сделать книжку малышку из бумаги

Здесь все просто:

  1. Возьмите листы А4, сложите их пополам (горизонтальное направление) и разрежьте.
  2. После этого склеиваем бумажные половинки вместе, формируя длинную змейку.
  3. Приклейте с одной и с другой стороны гармошки картинки по теме вашей книжки. Например, так можно учить с ребенком алфавит.

Как сделать книжку малышку по математике

  • Сшейте между собой несколько лоскутов фетра.
  • Пришейте на каждый лист цифры в такой форме, как представлено на фото выше, например.
  • Рядом с цифрами можно разместить различные фигурки, которые ребенок будет считать.

Как сделать книжку малышку про цифры

  • В качестве основы используйте картон или очень плотную бумагу.
  • Раскрасьте ее или же оклейте.
  • Вырежьте цифры и приклейте их по одной на каждую страницу.
  • Рядом с цифрой можно приклеить пуговицы, чтобы их было на странице по количеству в соответствии с изображенной цифрой.

Как сделать книжку малышку с загадками

  1. Обычная картонная книжка-малышка оклеивается тканью или же другим материалом.
  2. На каждой страничке своей рукой можно написать загадку или же распечатать ее.
  3. Ответом на загадку может быть рисунок, приклеенный под текстом.

Как сделать книжку малышку для 1 класса

Первоклассники — народ творческий и любознательный. Чтобы им было гораздо интереснее учиться, для них можно делать вот такие книжки-малышки с азбукой или цифрами.

В данном случае нужно просто подобрать картинки в сети на каждую букву алфавита, распечатать их, вырезать и подписать. Если вы сами умеете красиво рисовать, то сделайте авторские рисунки на каждую страницу.

Как сделать книжку малышку для 2 класса

Для учеников 2-го класса задачу над работой с книжкой-малышкой можно усложнить, изготовив ее по теме ребусы. Она может иметь не обычный вид, а, например, форму цветочка.

Как сделать книжку малышку для 3 класса

Такая книжка подойдет в качестве инструкции на уроках изобразительного искусства. В 3 классе по наглядному примеру ребенок сможет повторить в точности картинку, которую ему нужно нарисовать. К тому же ему будет интересно ориентироваться на яркую книжку с пошаговой инструкцией.

Как сделать книжку малышку берегите растения 3 класс

  1. Выберите форму будущей книжки. Это может быть ромашка, листочек или же веточка.
  2. Подберите материал, который вы хотите расписать или изобразить в книжке-малышке. Распечатайте его, вырежьте и приклейте.
  3. Сделайте общее тематическое оформление книжки фломастерами или карандашами. Опять же можно использовать яркие наклейки, если нет художественных навыков.

Книжка малышка шаблон для печати

В начальной школе книжки-малышки — это просто выручалочки для любой мамы или учителя. Ребенок может сам создавать по теме урока такую книжку и одновременно с этим впитывать нужные знания и развиваться интеллектуально.

: «Книжка-малышка в садик»

Источник: https://luckclub.ru/kak-sdelat-knizhku-malyshku-dlya-2-klassa-dlya-1-klassa-dlya-3-klassa-beregite-rasteniya-pro-cifry-s-zagadkami-po-matematike-kak-sdelat-knizhku-malyshku-iz-kartona-iz-bumagi

Окружающий мир 3 класс 1 часть Охрана животных стр. 106 – 111

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку
С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

Животные очень нужны и природе, и человеку. Они помогают расселяться растениям, помогают им размножаться. Людям животные дают пищу и одежду. Но еще животные очень красивы и общение с ними доставляет человеку удовольствие.

Без животных жизнь на планете стала бы скучной. Поэтому их нужно охранять.

2. Прочитай описания животных из Красной книги России. По описаниям узнай животных на фотографиях

На первой фотографии показан фламинго, удивительная птица с оперением розового цвета.

На втором рисунке мы видим жука-красотела, который живет в лесах.

На третьей фотографии показан орел-беркут, сильная хищная птица.

В нижнем ряду мы видим моржа, который лежит на льдине, и тигра с полосатой шкурой.

Правило 1

Птицы – наши друзья. А о друзьях надо заботиться. Поэтому будем подкармливать птиц зимой, строить им кормушки и скворечники.

Правило 2

Птицы – наши друзья. А потому мы не будем разорять птичьи гнезда и пугать маленьких птенцов. Пусть они растут и превращаются в красивых птиц.

Правило 3

Собака – друг человека, но собаку нельзя выпускать в лесу без намордника и оставлять без присмотра. Ведь собака – хищник, и может поймать маленьких детенышей зверей, или птенцов птиц, которые строят гнезда в траве.

Правило 4

Звери живут в лесу, лес их дом. Поэтому приходя в гости к животным не будем их обижать и пугать, не будем уносить с собой детенышей, пусть о них заботятся родители.

1. Какую роль в природе и жизни человека играют животные?

Животные помогают размножаться и расселяться растениям. Дают человеку еду, одежду, эстетическое удовольствие.

2. Почему многие виды диких животных становятся редкими?

Животные становятся редкими, потому что человек лишает их места обитания, или потому что охотиться на них.

3. Каких ты знаешь животных из Красной книги России?

В Красную книгу России включены такие животные, как морж, белый медведь, тигр, леопард, орел-беркут, фламинго, жук-красотел и жук-олень.

4. Как нужно вести себя в природе, чтобы не причинять животным вреда?

Нельзя разорять птичьи гнезда, нельзя забирать с собой детенышей животных, нельзя ловить бабочке и прочих насекомых, нельзя отпускать гулять собаку без намордника.

5. Что люди делают для охраны животных?

Для охраны животных люди устраивают заповедники и национальные парки, восстанавливают популяции животных в заказниках, запрещают охоту на различные виды животных и в разные сезоны года. Редкие животные вносятся в Красную книгу.

1. В книге «Великан на поляне» прочитай рассказ «Не ловите насекомых для коллекций». Обрати внимание, какие насекомые внесены в Красную книгу России

В этом рассказе говорится о том, что дети не должны ловить насекомых для коллекций, потому что от таких коллекций больше вреда чем пользы. В них попадают очень редкие насекомые, которые внесены в Красную книгу.

Среди них:

Жук-олень, бабочка Аполлон, многие виды шмелей, стрекоза Дозорщик-император.

2. Проанализируй своё поведение в природе. Всегда ли ты бережно относишься к животным и окружающей их среде?

Я стараюсь не причинять вреда и беспокойства животным, когда нахожусь на природе. Ведь я очень люблю всех животных. Поэтому я не разоряю гнезда, не ловлю насекомых, и стараюсь не пугать диких животных.

3. С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку-малышку «Береги животных!». На первой странице напиши, что сказали бы животные ребятам, если бы могли говорить

Чтобы сказали животные ребятам, если бы умели говорить:

Дорогие ребята!

Мы – животные, наш дом лес, луга, река и небо. Мы живем с вами на одной планете и точно также чувствуем боль, дышим воздухом и нуждаемся в доме, чтобы растить наших малышей. Помните об этом, когда отправляетесь на природу.

Пожалуйста, не обижайте нас, не трогайте наших гнезд и норок, не пугайте нас громким шумом, не травите нас ядовитыми выбросами, не забирайте от нас наших малышей.

Мы просто хотим жить в мире и спокойствии, рядом с вами.

И если вы будете хорошо относится к нам, то и мы вас никогда не обидим. Давайте жить дружно!

Вспомни, что такое грибы. Назови грибы, которые тебе приходилось собирать

Грибы – это отдельное царство живой природы, которые имеют общие черты как с растениями, так и с животными.

В наших лесах много грибов, и я собирала маслята, рыжики, подберезовики, подосиновики, лисички, опята и сыроежки.

Источник: https://okrmyr.ru/okruzhayuschiy-mir-3-klass-1-chast-ohrana-zhivotnyh-str-106-111.html

Книжка-малышка своими руками: 5 идей для детского сада и школы, как сделать

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

Хендмейд 11.04.2020 10020 ПРОСМОТРОВ

Для ребенка принципиально важны развивающие задачки всех видов. Кроме бизибордов, отдельное место в сердцах юных исследователей и их родителей занимают книжки-малышки. Сегодня мы расскажем 5 способов, как сделать их своими руками, и поделимся интересными идеями!

1. Книжка-малышка из бумаги А4

Маленькие книжки-малышки отлично подходят для изучения азов чтения. Они веселые и забавные, в них нет ничего лишнего, а ребенок воспринимает такой досуг, как увлекательную игру. Да и такие карманные книжки всегда удобно брать с собой в поездки и путешествия!

Тебе понадобится:Бумага А4, канцелярский нож, клей, цветные карандаши, фломастеры, ручки и мелки.

Как сделать: Сложи лист бумаги А4 пополам вдоль, потом еще раз – поперек, и снова – каждую половинку. Разверни его и сделай разрез посередине канцелярским ножом. Промажь одну сторону клеем по всей плоскости и сложи книжку, зафиксировав странички.

Можешь соединить несколько таких бумажных блоков в одну книжку потолще и даже сделать обложку. Останется только нарисовать картинки и написать текст. Их можно использовать для изучения времен года, животных, окружающих предметов, чисел – чего угодно!

2. Книжка-малышка на кольцах

Тактильные ощущения – важнейший жизненный этап для всех малышей, поэтому и книжки-малышки нужны соответствующие. Используй крупные детали, выразительные фактуры, яркие цвета и разные материалы. Соединяй отдельные страницы на крупные кольца или завязки.

Тебе понадобится:Цветной картон, ножницы, дырокол и кольца, клей, степлер, цветная ткань, всевозможные наполнители и скотч.

Как сделать: Сложи лист картона пополам, склей и дыроколом сделай посередине отверстия для сшивки – это будут твои страницы. В дальнейшем ты сможешь собрать их на разъемные кольца. Так книжку-малышку будет удобно хранить, ничего не потеряется, но ребенок сможет изучать каждый лист по-отдельности.

На двухсторонний скотч приклей пупырчатую пленку, кружево, гофрированную бумагу или какой-то другой материал с необычной фактурой. Используй кисточки, бахрому, мелкие вязаные игрушки и украшения, воздушные шарики, ленты, помпоны, перья – все, что найдешь!

3. Книжка-малышка из ткани

Мягкие книжки-малышки с тканевыми страницами в огромном множестве продаются в детских магазинах. Но зачем переплачивать за то, что можно легко и быстро сделать своими руками? Достаточно освоить базовый принцип – и ты сможешь делать такие игрушки, пока ребенку не надоест!

Тебе понадобится:Разноцветная ткань, ленты, кружева, фетр, крупные фактурные детали, нитки и иголки.

Как сделать: Вырежи несколько отрезов разноцветной ткани 20х40 см (либо того размера, какие хочешь страницы). Укрась их буквами или детальками из фетра, фигурками на липучках, молниями, кнопками, мехом, перьями, кисточками, шнурками, бахромой и вязаными игрушками.

Чтобы соединить страницы, сложи две из них лицом к лицу, прошей по периметру и оставь только небольшое отверстие с одной стороны. Через него аккуратно выверни заготовку и вложи внутрь отрез тонкого синтепона для объема, а потом зашей отверстие.

Это будет обложка, первая и последняя страницы, соответственно.

Все внутренние страницы просто складывай пополам, сшивай, выворачивай и точно так же наполняй синтепоном. Внутренние страницы просто вшей внутрь крупными стежками или прикрепи на ленту.

Сделай на обложке завязки или застежки, чтобы ребенку было интереснее, а тебе – удобнее.

4. Книжка-малышка из старых журналов

Это очень простая и интересная идея книжки-малышки, которую можно воплотить в жизнь вместе с ребенком. Пускай чадо самостоятельно выберет тему, вырезает картинки и размещает их на странице. Такую книгу весело не только читать, но и делать, а потом – меняться с друзьями!

Тебе понадобится:Старые разноцветные книги и журналы, ножницы, бумага, клей, карандаши, нитка и иголка, скотч.

Как сделать: Определись с размерами будущей книжки-малышки, количеством страниц и темой – например, это могут быть животные и растения. Раздели вырезанные иллюстрации на группы: дикие животные, домашние животные, рыбы, птицы и так далее.

Для обложки возьми плотные листы картона, страницы сделай из бумаги и прошей их толстой крепкой ниткой. Внутри можешь оставить вкладыши из целых журнальных страниц с познавательной информацией. Так дети смогут больше узнать о тех животных, которых до этого вырезали и клеили.

5. Делаем книжку-малышку вместе с ребенком

Иногда детям надоедают даже милые фетровые зайчики и погремушки, зато они любят творить и придумывать новые идеи сами. Выбирайте тему для книжки-малышки вместе, рисуйте, собирайте интересные факты, используйте картинки и наклейки!

Тебе понадобится:Бумага, клей, краски и карандаши, старые журналы и распечатки, стикеры, иголка с ниткой.

Как сделать: Вместо того, чтобы делать страницы из ткани или распечатывать фоны, нарисуйте их самостоятельно! Например, чтобы сделать книжку про животных, сначала нарисуйте места их обитания. Для этого сложи листы бумаги А4 пополам и вручи их чаду вместе с картинками – пусть ребенок выберет животных, которых хочет там поселить, а ты пока найди про них что-нибудь интересное.

Дети постарше могут сами заполнять текст в книжке-малышке – заодно это будет небольшая тренировка навыков письма. Останется только наклеить всех животных на свои страницы и сшить книгу посередине обычной плотной ниткой.

Источник: https://lafoy.ru/knizhka-malyshka-svoimi-rukami-5-idey-585

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

Произведения художественной литературы также играют важную роль в процессе общего развития дошкольников – речевого, познавательного, личностного.

К сожалению, родители в наше время из-за сложных социальных условий, в силу занятости часто забывают об этом и процесс развития речи своего ребенка пускают на самотек. Ребенок больше времени проводит у телевизора и за компьютером, чем в живом окружении.

Изготовление книжек-малышек позволяет создать условия для развития речи воспитанников, реализации их творческого потенциала, умение работать в команде.

Также к изготовлению книжек-малышек необходимо привлекать родителей, для того чтобы обратить их внимание на развитие своего ребенка.

Дети сочиняют “свободные тексты” не просто так, а для того чтобы рассказать что-то своим близким, друзьям, то есть, тексты имеют коммуникативную функцию. В случае, когда дети сами не могут написать тексты, они просто фантазируют, рассказывают взрослым, и уже их (взрослых) задача услышать и записать рассказ.

Развивающее пособие «Книжка-малышка»

Кроме того, она помогает ребёнку овладеть пространственным ориентированием, освоить такие категории, как «вверху – внизу», «справа – слева».

Благодаря этой игре у малышей развивается глазомер, совершенствуются творческие способности, формируются навыки усидчивости, произвольного внимания, готовности руки к письму. Используя разноцветные шнурки, можно закреплять знания о цветовой гамме

«Разноцветные бусинки» Цель игры: Продолжать учить детей различать основные цвета: красный, жёлтый, зелёный и синий. Соотносить предметы по цвету.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.

Мастер-класс «Книжки-малышки своими руками»

Материал: цветной картон, листы бумаги формат А4 (можно разных цветов, старые раскраски или детские журналы, клей-карандаш, ножницы.

Активизировать речь детей словами: «разные по цвету», «бусы», «синий», «красный», «жёлтый», «зленный». Развивать координацию действий обеих рук, и эмоциональное отношение к результату своей деятельности.

2.

3.

Длинное полотно из бумаги складываем по типу гармошки.

4.

Конспект занятия «Книжка-малышка в подарок младшим детишкам»

Формирование интереса к созданию собственных книг.

6. Воспитание дружеских взаимоотношений, умение работать в группе. 7. Развитие воображения, пространственного мышления, общей ручной умелости, мелкой моторики рук.

8. Воспитание эстетического вкуса. Материал: цветной картон, листы бумаги формат А4 (можно разных цветов, старые раскраски, детские журналы, степлер, клей-карандаш, ножницы, фломастеры, карандаши, краски, восковые мелки).

Воспитатель обращает внимание детей на разнообразие книг выставленных на групповой выставке: «Моя любимая книга» — Ребята как много у вас разных, любимых, интересных книг – это и энциклопедии, и книги раскладушки, и книги игрушки.

А вот в группе у малышей совсем мало книг, а деток очень много.

Смотрю я на нашу выставку и думаю, как же нам помочь малышам? (Мы можем сделать книги малышам сами) — Какая замечательная идея, а у нас получится?

(Мы знаем много сказок. Умеем рисовать.

А можно вырезать картинки. Можем, придумать свою сказку)

Поделка в школу. И МК-обложка

Отступили с обоих краёв по 3 см и через каждые 2,5 поставили метки — итого 7 меток.

После этого листочек с метками мы последовательно вкладывали в каждый из трёх листов с текстом и прокалывали изнутри по меткам дырки на сгибе.

Дальше вдели нитку в иголку (тонкие, обычные швейные нитки лучше не брать — они рвут бумагу при натягивании), отмерили 3 длины той стороны, которую сшиваем плюс ещё немного.

[attention type=green]
[attention type=red]
И начали шить.Иголку я вставила только в самую первую дырку — дальше дочка сама шила, я контролировала процесс и подсказывала, в какую дырку следующую вставляется иголка.Когда мы сшили все три «тетрадки» (сленг, «сложенные вместе листы для сшивания»), дочка очень удивилась и сказала «как, уже всё???»
[/attention][/attention]

Не обошлось и без второй, жутко мешающей «помощницы»В результате после моей просьбы улыбнуться пришлось сделать два десятка кадров,

Взаимодействие с родителями. Проект «Книжки-малышки»

В группу прилетает воздушный шар с запиской от зверей из «Лесной школы» они пишут, что они в своей библиотеке прочитали все книги, и просят нас, чтоб мы им помогли.

Ответы детей были самыми разнообразными: «Надо купить новых книг», «Взять в библиотеке», «Отдадут свои книги». После их высказываний подвели итог: будем создавать необыкновенные книжки- самоделки.

В работу над проектом мы вовлекли и родителей, которые с интересом отнеслись к этой идее и предложили помощь в создании книжек-самоделок. Далее осуществляем практическую деятельность, задействовав такие виды детской деятельности: познавательно- исследовательская, коммуникативная, игровая, восприятие художественной литературы, продуктивная.

И намечаем план работы. Вид деятельности сроки результаты 1 день Беседа о книжках. Рассматривание разных книг, обсуждение. 2 день. Проведение дидактической игры «Угадай иллюстрацию».

3 день. Делают несложные выводы и обобщения. 4день.

Данная книжка — малышка имеет многофункциональное значение это развитие мелкой моторики рук, сенсорное развитие посредством игр с нетрадиционным материалом.

В данной книге на каждой странице имеются следующие игры: 1. Игра «Веселые прищепки». Надо при помощи прищепок сделать лучики солнышку, что плодотворно влияет на развитие мелкой моторики рук с помощью прищепок.

2. Игра «Собери гусеницу по цвету». Согласно образцу и цвету ребенку надо собрать гусеницу на кнопки, а также в дальнейшем учить счету до пяти и познакомить с геометрической фигурой круг, в данной игре у ребенка можно закрепить умение различать и называть цвета, счет до пяти и название геометрических фигур.

[attention type=yellow]
[attention type=green]
3. Игра «Собери ягоды и фрукты». Ребенку необходимо на кнопки и крючки разместить ягоды и фрукты в нужное место, с помощью этой игры ребенок знакомиться с ягодами и фруктами и то место где они растут.
[/attention][/attention]

4.

Как сделать книжку малышку своими руками.

Книжки малышки для детского сада и школы — мастер-класс, фото. Шаблоны для книжки малышки, проекты

Приведем подробные мастер-классы создания детских книжек в домашних условиях, а также подборку интересных и необычных проектов и шаблонов таких книжек малышек.

Книжки малышки — это собственноручно изготовленные развивающие книги для детей различного возраста. Сегодня книги в магазинах стоят достаточно дорого, поэтому редко у какой мамы есть возможность хотя бы каждую неделю обновлять детскую библиотеку. В этом случае настоящим спасением станет оригинальная поделка в виде небольшой книжки малышки.

Примечательно, что такую развивающую книгу можно очень легко сделать с помощью простых подручных материалов, которые найдутся в любом доме. Такие поделки можно сделать для развития малышей, для обучения детей постарше, в качестве поделок в детский садик и в школу, а также в виде собственных дневников и историй.

Каждая мама может самостоятельно сконструировать книжку малышку, а можно привлечь к

Как сделать маленькую книжку для своего ребенка?

Странички можно соединить двумя способами:

  1. прошить нитками корешок, как обычно;
  2. сделать в листиках отверстия на манер дырокола и связать их веревочкой или кольцами, как в пластиковой папке. Тогда в книжку можно будет добавлять новые странички.

Лучшие ткани для такой книжки – цветной флис и фетр. Они часто продаются в художественных магазинах.Именно для детей такого возраста сделать книжку из ткани, а не из бумаги – наилучшая идея. Ведь ребенок еще не понимает, почему рвать книги плохо.

Кроме того, использование различных по фактуре материалов разовьет тактильные ощущения, так что такую вещь можно давать чаду уже с полугода.

Источник: http://iso-sercons.ru/s-pomoschju-vzroslyh-oformi-dlja-svoih-mladshih-tovarischej-knizhku-malyshku-97625/

Как сделать книжку-малышку

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку
Дорогие ребята, напоминаю, начинаться книжка должна с жалоб растений. Что сказали бы растения, если бы умели говорить. 
 Например, “Здравствуйте, дети! Мы, растения, очень просим вас не срывать и не топтать нас.

Ведь нам так хочется жить,цвести, приносить плоды и семена, тем самым размножаясь! Когда мы питаемся на свету, то выделяем в воздух кислород, которым и вы тожедышите.

Если мы радуем вас своей красотой, то это не значит, что нас нужно срывать, собирать в букеты и ставить дома в вазу. Там мы очень недолго будем вас радовать и очень быстро завянем.

А в природе, там, гденаши корни, мы будем долго жить, выделять кислород, образовывать плодыс семенами и радовать вас своей красотой. И пусть сегодня вы не сорветенас, зато на следующий год нас на полянке и в других местах станет

больше, и мы не исчезнем с лица земли.”

Можно поместить рубрику «Подслушанные разговоры»: загадки о растениях, маленькие стишки, а также рисунки с правилами поведения в природе. 

Эти книжки мы подарим ребятам 1-ых и 2-ых классов, пусть учатся любить и беречь природу!

Сбрасываю  вам образцы таких книжек, как пример: ссылка, еще ссылка.

  • Православный мультфильм по ОПК “Это мой выбор”
  • Мультфильм “Конёк-горбунок”
  • Игра по разделу “Былины. Летописи. Жития”
  • Чтение и запись многозначных чисел
  • Простые и сложные предложения
  • Мультфильм “Куликовская битва”
  • Преподобный Сергий Радонежский
  • Однородные члены предложения

  • Приёмы письменного деления трехзначного на однозначное число
  • Памятканаписания отзыва о прочитанном произведении.
План, опорные словаОбразец
1.Вступление.Произведение какого автора вы прочитали , как оно называется?1. Я прочитал(а)  рассказ  (или сказку, повесть, басню)  «Каштанка» А.П.Чехова.
2.Краткий пересказ событий, которые происходят в этом произведении.(5-6 предложений)·         Это рассказ (сказка, повесть) о…..·         Как-то раз….Однажды..·         История заканчивается тем, что….2. Это рассказ о собаке, которую зовут Каштанка. Однажды она потерялась и попала в дом к циркачу. Так она стала артисткой. Новый хозяин научил её разным трюкам. Но на первом выступлении Каштанка узнала среди зрителей своих прежних хозяев. Так она вернулась домой.
3. Кто главный герой?  Какой он ?  (внешность, характер, основные качества)героиня этого рассказа- Каштанка. Внешне похожа на лису. Она очень умная, научилась цирковым приёмам. Также она верная. Несмотря на то, что в новом доме к ней хорошо относились, она вернулась к прежним хозяевам.
4. Основная мысль этого произведения.Чему нас хочет научить автор?·         Я считаю, что…·         Автор хотел показать нам, что·         Основная мысль рассказа -….Автор хотел показать нам, что собаки очень верные животные. Они не способны на предательство.
5. Впечатление от прочитанного. Какое настроение оставляет рассказ( сказка, повесть) после прочтения? Чем понравилось? Чем нет? Советуете ли вы его прочитать?Рассказ «Каштанка» интересный. Временами героев очень жалко (горести заблудившейся собаки, смерть гуся). Но сам рассказ оставляет приятное впечатление.  Советую его прочитать.
  •  Дед Мороз из бумаги (оригами)
  • Домашнее задание по технологии ссылка на мастер-класс

Для этого нам понадобилось: картон А4 голубого, синего, фиолетового цветов- по желанию детей, круги желтого цвета (по 2 шт. на один цветок, прямоугольник оранжевого цвета, полоски из белой бумаги (18 шт. на один цветок, прямоугольники зеленого цвета (по 6 шт., клей – карандаш.
1. Из прямоугольника оранжевого цвета складываем «гармошку», это будет ваза. Приклеиваем вазу на лист цветного картона, «гармошку» растягиваем в форме трапеции.
2. Из полосок белого цвета клеим «капельки», это лепестки цветка.
3. Приклеиваем «капельки» – лепестки на круги желтого цвета, надо приклеить на один круг 9 «капелек» – лепестков. Затем склеиваем вместе два круга с лепестками цветка. Надо таких 3 цветка.
4. Из прямоугольников зеленого цвета вырезаем листики. Закругляем края и надрезаем края не дорезая до середины 5 мм. Разворачиваем и склеиваем вместе два таких листика.
5. Приклеиваем цветы на картон сверху вазы. Затем приклеиваем листики.
ссылка на мастер-класс 

  • Варианты как можно сделать закладку для книги

  • Поздравительные открытки, поделки и рисунки к 8 марта (мастер-классы)
  • Поздравительные открытки, поделки и рисунки к 23 февраля (мастер-классы)
  • Интересные каналы на для детей: 

Каляка-маляка (лепка, рисование, игры, мультфильмы и др.)

Рисуем дома 

Мастер-классы по рисованию

РыбаКит (лепка, рисование и др.)

Оригами

Поделки из бумаги

Союзмультфильм

Шишкина школа

Профессор ПочемушкинТВ

Страна Знаний

Жили-были первооткрыватели (мультфильмы)

  • Об экономике (окружающий мир)
  •  Правописание парных согласных по глухости-звонкости на конце и в корне слова
  • Проверка сложения и вычитания

Русский язык. Работа над ошибками. 
Математика. Работа над ошибками. 

  • Правописание слов с безударным гласным
  • Сочетательное свойство сложения
  • Как устроен компьютер? (для  детей, которые только стали ходить на ВУД “Компьютерная азбука”)
  • Горные породы и минералы (полезные ископаемые)
  • Порядок выполнения действий (скобки)
  •  Как определить время по часам? Что такое час? Что такое минута? 
  • Что такое главные члены предложения?      
    • Мультфильм “Небылицы в лицах”
  •  Природа и рукотворный мир

  • Звуко-буквенный анализ слов (пример)

Аппликация  Корабль из картона  Из чего еще можно сделать кораблик?  Корабли своими руками

Предлагаю воспользоваться специальным сервисом “Генератор прописей”. Распечатываете  – и предлагаете детям для работы готовые листы. Следите, как дети работают: не спеша, думая над каждым элементом. 

Не переусердствуйте! Максимально в день прописывать не более 4 строчек.

Правила поведения в школе >>>
Ты – ученик >>>
Светофор. Дорожные знаки >>>
Живая и неживая природа >>>

Как человек познаёт окружающий мир >>>

Азбука безопасности

Уроки вежливости

Развивающие раскраски помогают ребятам в игровой форме закрепить знания по математике, повышают мотивацию к изучению этой непростой науки, способствуют развитию мелкой моторики, памяти, мышления, внимания, воображения, цветового восприятия, а также формированию вариативности мышления ребенка. Тщательно продуманная система расстановки выражений в частях картинок способствует развитию логического мышления.

На этом сайте вы можете бесплатно послушать аудиосказки, аудиокниги и радиопостановки онлайн. На сайте собрана коллекция аудиосказок советских времен и не только.
“,”author”:”Автор: Захарова Анжелика”,”date_published”:”2020-05-01T12:46:00.000Z”,”lead_image_url”:”https://2.bp.blogspot.com/-GTYpF-Iwxzw/W8r5HhHHNEI/AAAAAAAAB6M/alOYsKs6KBALP7zZUFjfxxy5OWJp7WKhgCLcBGAs/w1200-h630-p-k-no-nu/71703236.jpg”,”dek”:null,”next_page_url”:”http://angelikayuhacheova.blogspot.com/p/1.html”,”url”:”http://angelikayuhacheova.blogspot.com/2018/10/blog-post_20.html”,”domain”:”angelikayuhacheova.blogspot.com”,”excerpt”:”Дорогие ребята, напоминаю, начинаться книжка должна с жалоб растений. Что сказали бы растения, если бы умели говорить. Например, “Здра…”,”word_count”:903,”direction”:”ltr”,”total_pages”:2,”pages_rendered”:2}

Источник: http://angelikayuhacheova.blogspot.com/2018/10/blog-post_20.html

Как сделать книжку малышку для 2 класса, для 1 класса, для 3 класса берегите растения, про цифры, с загадками, по математике. Как сделать книжку малышку из картона, из бумаги

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

  • Как создать плейкаст. Что такое плейкаст и как его сделать. Как скачать плейкаст бесплатно, с днём рождения, для мамы, доброго настроения
  • Как приготовить штрейзельную крошку. Булочки с штрейзельной крошкой, вкуснейший нежнейший рецепт булочек. Пирог с штрейзельной крошкой. Сдобное тесто самое вкусное нежное рецепт
  • Как создать гиф анимацию. Как создать эффект анимации, анимацию в фотошопе, анимацию текста. Программа создать анимации
  • Нашатырь в огороде, в саду. Подкормка аммиаком растений. Применение нашатырного спирта для растений
  • Кто лучший любовник по знаку Зодиака. любовников по знакам зодиака
  • Пошаговый рецепт утка по пекински, китайский рецепт. Китайская утка по пекински, как готовить, как подать, как съесть. Как приготовить утку по пекински в домашних условиях. Соус для утки по пекински, блинчики, рецепт
  • История волейбола правила техники безопасности, техника безопасности на занятиях волейболом. Правила игры в волейбол в школе. Реферат история развития волейбола и правила игры
  • Домашняя колбаса своими руками, ароматная настоящая, простые рецепты. Колбаса своими руками это просто. Рецепт вкусной колбасы в домашних условиях, 4 лучших рецепта, без кишок, в кишке, из мяса, из курицы, из ливера, украинский рецепт

Книжки-малышки — отличная развивающая игрушка, которая помогает ребенку усвоить какие-то знания в развлекательной и интересной для него форме. Каждая мама может своими силами сделать такую игрушку из самых простых материалов.

Благодаря огромному разнообразию готовых шаблонов процесс изготовления займет всего несколько часов. Кстати, к творчеству можно привлечь и самих деток, так вы совместите приятное с полезным.

В нашей статье вы найдете варианты книжек-малышек на любой вкус.

Как сделать книжку малышку из картона

  • Возьмите 2 листа белого картона и расчертите их так, как показано на фото ниже (размеры каждого прямоугольника — 5 см ширина, 10 см — высота):
  • После этого нужно сделать гармошку, согнув прямоугольники по линиям сгиба:
  • Приклеиваем на каждую получившуюся страничку наклейки с изображениями. В нашем примере будет книжка-малышка по изучению птиц, вы же можете выбрать другую тему:

Как сделать книжку малышку из бумаги

Здесь все просто:

  1. Возьмите листы А4, сложите их пополам (горизонтальное направление) и разрежьте.
  2. После этого склеиваем бумажные половинки вместе, формируя длинную змейку.
  3. Приклейте с одной и с другой стороны гармошки картинки по теме вашей книжки. Например, так можно учить с ребенком алфавит.

Как сделать книжку малышку по математике

  • Сшейте между собой несколько лоскутов фетра.
  • Пришейте на каждый лист цифры в такой форме, как представлено на фото выше, например.
  • Рядом с цифрами можно разместить различные фигурки, которые ребенок будет считать.

Как сделать книжку малышку про цифры

  • В качестве основы используйте картон или очень плотную бумагу.
  • Раскрасьте ее или же оклейте.
  • Вырежьте цифры и приклейте их по одной на каждую страницу.
  • Рядом с цифрой можно приклеить пуговицы, чтобы их было на странице по количеству в соответствии с изображенной цифрой.

Как сделать книжку малышку с загадками

  1. Обычная картонная книжка-малышка оклеивается тканью или же другим материалом.
  2. На каждой страничке своей рукой можно написать загадку или же распечатать ее.
  3. Ответом на загадку может быть рисунок, приклеенный под текстом.

Как сделать книжку малышку для 1 класса

Первоклассники — народ творческий и любознательный. Чтобы им было гораздо интереснее учиться, для них можно делать вот такие книжки-малышки с азбукой или цифрами.

В данном случае нужно просто подобрать картинки в сети на каждую букву алфавита, распечатать их, вырезать и подписать. Если вы сами умеете красиво рисовать, то сделайте авторские рисунки на каждую страницу.

Как сделать книжку малышку для 2 класса

Для учеников 2-го класса задачу над работой с книжкой-малышкой можно усложнить, изготовив ее по теме ребусы. Она может иметь не обычный вид, а, например, форму цветочка.

Как сделать книжку малышку для 3 класса

Такая книжка подойдет в качестве инструкции на уроках изобразительного искусства. В 3 классе по наглядному примеру ребенок сможет повторить в точности картинку, которую ему нужно нарисовать. К тому же ему будет интересно ориентироваться на яркую книжку с пошаговой инструкцией.

Как сделать книжку малышку берегите растения 3 класс

  1. Выберите форму будущей книжки. Это может быть ромашка, листочек или же веточка.
  2. Подберите материал, который вы хотите расписать или изобразить в книжке-малышке. Распечатайте его, вырежьте и приклейте.
  3. Сделайте общее тематическое оформление книжки фломастерами или карандашами. Опять же можно использовать яркие наклейки, если нет художественных навыков.

Книжка малышка шаблон для печати

В начальной школе книжки-малышки — это просто выручалочки для любой мамы или учителя. Ребенок может сам создавать по теме урока такую книжку и одновременно с этим впитывать нужные знания и развиваться интеллектуально.

: «Книжка-малышка в садик»

Источник: https://luckclub.ru/kak-sdelat-knizhku-malyshku-dlya-2-klassa-dlya-1-klassa-dlya-3-klassa-beregite-rasteniya-pro-cifry-s-zagadkami-po-matematike-kak-sdelat-knizhku-malyshku-iz-kartona-iz-bumagi

Окружающий мир 3 класс 1 часть Охрана животных стр. 106 – 111

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку
С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

Животные очень нужны и природе, и человеку. Они помогают расселяться растениям, помогают им размножаться. Людям животные дают пищу и одежду. Но еще животные очень красивы и общение с ними доставляет человеку удовольствие.

Без животных жизнь на планете стала бы скучной. Поэтому их нужно охранять.

2. Прочитай описания животных из Красной книги России. По описаниям узнай животных на фотографиях

На первой фотографии показан фламинго, удивительная птица с оперением розового цвета.

На втором рисунке мы видим жука-красотела, который живет в лесах.

На третьей фотографии показан орел-беркут, сильная хищная птица.

В нижнем ряду мы видим моржа, который лежит на льдине, и тигра с полосатой шкурой.

3. По этим условным знакам сформулируйте правила поведения в природе. Сравните их с правилами в учебнике

Правила друзей природы

Правило 1

Птицы – наши друзья. А о друзьях надо заботиться. Поэтому будем подкармливать птиц зимой, строить им кормушки и скворечники.

Правило 2

Птицы – наши друзья. А потому мы не будем разорять птичьи гнезда и пугать маленьких птенцов. Пусть они растут и превращаются в красивых птиц.

Правило 3

Собака – друг человека, но собаку нельзя выпускать в лесу без намордника и оставлять без присмотра. Ведь собака – хищник, и может поймать маленьких детенышей зверей, или птенцов птиц, которые строят гнезда в траве.

Правило 4

Звери живут в лесу, лес их дом. Поэтому приходя в гости к животным не будем их обижать и пугать, не будем уносить с собой детенышей, пусть о них заботятся родители.

Проверь себя

1. Какую роль в природе и жизни человека играют животные?

Животные помогают размножаться и расселяться растениям. Дают человеку еду, одежду, эстетическое удовольствие.

2. Почему многие виды диких животных становятся редкими?

Животные становятся редкими, потому что человек лишает их места обитания, или потому что охотиться на них.

3. Каких ты знаешь животных из Красной книги России?

В Красную книгу России включены такие животные, как морж, белый медведь, тигр, леопард, орел-беркут, фламинго, жук-красотел и жук-олень.

4. Как нужно вести себя в природе, чтобы не причинять животным вреда?

Нельзя разорять птичьи гнезда, нельзя забирать с собой детенышей животных, нельзя ловить бабочке и прочих насекомых, нельзя отпускать гулять собаку без намордника.

5. Что люди делают для охраны животных?

Для охраны животных люди устраивают заповедники и национальные парки, восстанавливают популяции животных в заказниках, запрещают охоту на различные виды животных и в разные сезоны года. Редкие животные вносятся в Красную книгу.

Задания для домашней работы

1. В книге «Великан на поляне» прочитай рассказ «Не ловите насекомых для коллекций». Обрати внимание, какие насекомые внесены в Красную книгу России

В этом рассказе говорится о том, что дети не должны ловить насекомых для коллекций, потому что от таких коллекций больше вреда чем пользы. В них попадают очень редкие насекомые, которые внесены в Красную книгу.

Среди них:

Жук-олень, бабочка Аполлон, многие виды шмелей, стрекоза Дозорщик-император.

2. Проанализируй своё поведение в природе. Всегда ли ты бережно относишься к животным и окружающей их среде?

Я стараюсь не причинять вреда и беспокойства животным, когда нахожусь на природе. Ведь я очень люблю всех животных. Поэтому я не разоряю гнезда, не ловлю насекомых, и стараюсь не пугать диких животных.

3. С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку-малышку «Береги животных!». На первой странице напиши, что сказали бы животные ребятам, если бы могли говорить

Чтобы сказали животные ребятам, если бы умели говорить:

Дорогие ребята!

Мы – животные, наш дом лес, луга, река и небо. Мы живем с вами на одной планете и точно также чувствуем боль, дышим воздухом и нуждаемся в доме, чтобы растить наших малышей. Помните об этом, когда отправляетесь на природу.

Пожалуйста, не обижайте нас, не трогайте наших гнезд и норок, не пугайте нас громким шумом, не травите нас ядовитыми выбросами, не забирайте от нас наших малышей.

Мы просто хотим жить в мире и спокойствии, рядом с вами.

И если вы будете хорошо относится к нам, то и мы вас никогда не обидим. Давайте жить дружно!

На следующем уроке

Вспомни, что такое грибы. Назови грибы, которые тебе приходилось собирать

Грибы – это отдельное царство живой природы, которые имеют общие черты как с растениями, так и с животными.

В наших лесах много грибов, и я собирала маслята, рыжики, подберезовики, подосиновики, лисички, опята и сыроежки.

Источник: https://okrmyr.ru/okruzhayuschiy-mir-3-klass-1-chast-ohrana-zhivotnyh-str-106-111.html

Книжка-малышка своими руками: 5 идей для детского сада и школы, как сделать

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

Хендмейд 11.04.2020 10020 ПРОСМОТРОВ

Для ребенка принципиально важны развивающие задачки всех видов. Кроме бизибордов, отдельное место в сердцах юных исследователей и их родителей занимают книжки-малышки. Сегодня мы расскажем 5 способов, как сделать их своими руками, и поделимся интересными идеями!

1. Книжка-малышка из бумаги А4

Маленькие книжки-малышки отлично подходят для изучения азов чтения. Они веселые и забавные, в них нет ничего лишнего, а ребенок воспринимает такой досуг, как увлекательную игру. Да и такие карманные книжки всегда удобно брать с собой в поездки и путешествия!

Тебе понадобится:Бумага А4, канцелярский нож, клей, цветные карандаши, фломастеры, ручки и мелки.

Как сделать: Сложи лист бумаги А4 пополам вдоль, потом еще раз – поперек, и снова – каждую половинку. Разверни его и сделай разрез посередине канцелярским ножом. Промажь одну сторону клеем по всей плоскости и сложи книжку, зафиксировав странички.

Можешь соединить несколько таких бумажных блоков в одну книжку потолще и даже сделать обложку. Останется только нарисовать картинки и написать текст. Их можно использовать для изучения времен года, животных, окружающих предметов, чисел – чего угодно!

2. Книжка-малышка на кольцах

Тактильные ощущения – важнейший жизненный этап для всех малышей, поэтому и книжки-малышки нужны соответствующие. Используй крупные детали, выразительные фактуры, яркие цвета и разные материалы. Соединяй отдельные страницы на крупные кольца или завязки.

Тебе понадобится:Цветной картон, ножницы, дырокол и кольца, клей, степлер, цветная ткань, всевозможные наполнители и скотч.

Как сделать: Сложи лист картона пополам, склей и дыроколом сделай посередине отверстия для сшивки – это будут твои страницы. В дальнейшем ты сможешь собрать их на разъемные кольца. Так книжку-малышку будет удобно хранить, ничего не потеряется, но ребенок сможет изучать каждый лист по-отдельности.

На двухсторонний скотч приклей пупырчатую пленку, кружево, гофрированную бумагу или какой-то другой материал с необычной фактурой. Используй кисточки, бахрому, мелкие вязаные игрушки и украшения, воздушные шарики, ленты, помпоны, перья – все, что найдешь!

3. Книжка-малышка из ткани

Мягкие книжки-малышки с тканевыми страницами в огромном множестве продаются в детских магазинах. Но зачем переплачивать за то, что можно легко и быстро сделать своими руками? Достаточно освоить базовый принцип – и ты сможешь делать такие игрушки, пока ребенку не надоест!

Тебе понадобится:Разноцветная ткань, ленты, кружева, фетр, крупные фактурные детали, нитки и иголки.

Как сделать: Вырежи несколько отрезов разноцветной ткани 20х40 см (либо того размера, какие хочешь страницы). Укрась их буквами или детальками из фетра, фигурками на липучках, молниями, кнопками, мехом, перьями, кисточками, шнурками, бахромой и вязаными игрушками.

Чтобы соединить страницы, сложи две из них лицом к лицу, прошей по периметру и оставь только небольшое отверстие с одной стороны. Через него аккуратно выверни заготовку и вложи внутрь отрез тонкого синтепона для объема, а потом зашей отверстие.

Это будет обложка, первая и последняя страницы, соответственно.

Все внутренние страницы просто складывай пополам, сшивай, выворачивай и точно так же наполняй синтепоном. Внутренние страницы просто вшей внутрь крупными стежками или прикрепи на ленту.

Сделай на обложке завязки или застежки, чтобы ребенку было интереснее, а тебе – удобнее.

4. Книжка-малышка из старых журналов

Это очень простая и интересная идея книжки-малышки, которую можно воплотить в жизнь вместе с ребенком. Пускай чадо самостоятельно выберет тему, вырезает картинки и размещает их на странице. Такую книгу весело не только читать, но и делать, а потом – меняться с друзьями!

Тебе понадобится:Старые разноцветные книги и журналы, ножницы, бумага, клей, карандаши, нитка и иголка, скотч.

Как сделать: Определись с размерами будущей книжки-малышки, количеством страниц и темой – например, это могут быть животные и растения. Раздели вырезанные иллюстрации на группы: дикие животные, домашние животные, рыбы, птицы и так далее.

Для обложки возьми плотные листы картона, страницы сделай из бумаги и прошей их толстой крепкой ниткой. Внутри можешь оставить вкладыши из целых журнальных страниц с познавательной информацией. Так дети смогут больше узнать о тех животных, которых до этого вырезали и клеили.

5. Делаем книжку-малышку вместе с ребенком

Иногда детям надоедают даже милые фетровые зайчики и погремушки, зато они любят творить и придумывать новые идеи сами. Выбирайте тему для книжки-малышки вместе, рисуйте, собирайте интересные факты, используйте картинки и наклейки!

Тебе понадобится:Бумага, клей, краски и карандаши, старые журналы и распечатки, стикеры, иголка с ниткой.

Как сделать: Вместо того, чтобы делать страницы из ткани или распечатывать фоны, нарисуйте их самостоятельно! Например, чтобы сделать книжку про животных, сначала нарисуйте места их обитания. Для этого сложи листы бумаги А4 пополам и вручи их чаду вместе с картинками – пусть ребенок выберет животных, которых хочет там поселить, а ты пока найди про них что-нибудь интересное.

Дети постарше могут сами заполнять текст в книжке-малышке – заодно это будет небольшая тренировка навыков письма. Останется только наклеить всех животных на свои страницы и сшить книгу посередине обычной плотной ниткой.

Источник: https://lafoy.ru/knizhka-malyshka-svoimi-rukami-5-idey-585

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

Мастер-класс «Изготовление книжки-малышки»

Произведения художественной литературы также играют важную роль в процессе общего развития дошкольников – речевого, познавательного, личностного.

К сожалению, родители в наше время из-за сложных социальных условий, в силу занятости часто забывают об этом и процесс развития речи своего ребенка пускают на самотек. Ребенок больше времени проводит у телевизора и за компьютером, чем в живом окружении.

Изготовление книжек-малышек позволяет создать условия для развития речи воспитанников, реализации их творческого потенциала, умение работать в команде.

Также к изготовлению книжек-малышек необходимо привлекать родителей, для того чтобы обратить их внимание на развитие своего ребенка.

Дети сочиняют “свободные тексты” не просто так, а для того чтобы рассказать что-то своим близким, друзьям, то есть, тексты имеют коммуникативную функцию. В случае, когда дети сами не могут написать тексты, они просто фантазируют, рассказывают взрослым, и уже их (взрослых) задача услышать и записать рассказ.

Развивающее пособие «Книжка-малышка»

Кроме того, она помогает ребёнку овладеть пространственным ориентированием, освоить такие категории, как «вверху – внизу», «справа – слева».

Благодаря этой игре у малышей развивается глазомер, совершенствуются творческие способности, формируются навыки усидчивости, произвольного внимания, готовности руки к письму. Используя разноцветные шнурки, можно закреплять знания о цветовой гамме

«Разноцветные бусинки» Цель игры: Продолжать учить детей различать основные цвета: красный, жёлтый, зелёный и синий. Соотносить предметы по цвету.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.

Мастер-класс «Книжки-малышки своими руками»

Материал: цветной картон, листы бумаги формат А4 (можно разных цветов, старые раскраски или детские журналы, клей-карандаш, ножницы.

Активизировать речь детей словами: «разные по цвету», «бусы», «синий», «красный», «жёлтый», «зленный». Развивать координацию действий обеих рук, и эмоциональное отношение к результату своей деятельности.

2.

3.

Длинное полотно из бумаги складываем по типу гармошки.

4.

Конспект занятия «Книжка-малышка в подарок младшим детишкам»

Формирование интереса к созданию собственных книг.

6. Воспитание дружеских взаимоотношений, умение работать в группе. 7. Развитие воображения, пространственного мышления, общей ручной умелости, мелкой моторики рук.

8. Воспитание эстетического вкуса. Материал: цветной картон, листы бумаги формат А4 (можно разных цветов, старые раскраски, детские журналы, степлер, клей-карандаш, ножницы, фломастеры, карандаши, краски, восковые мелки).

Воспитатель обращает внимание детей на разнообразие книг выставленных на групповой выставке: «Моя любимая книга» — Ребята как много у вас разных, любимых, интересных книг – это и энциклопедии, и книги раскладушки, и книги игрушки.

А вот в группе у малышей совсем мало книг, а деток очень много.

Смотрю я на нашу выставку и думаю, как же нам помочь малышам? (Мы можем сделать книги малышам сами) — Какая замечательная идея, а у нас получится?

(Мы знаем много сказок. Умеем рисовать.

А можно вырезать картинки. Можем, придумать свою сказку)

Поделка в школу. И МК-обложка

Отступили с обоих краёв по 3 см и через каждые 2,5 поставили метки — итого 7 меток.

После этого листочек с метками мы последовательно вкладывали в каждый из трёх листов с текстом и прокалывали изнутри по меткам дырки на сгибе.

Дальше вдели нитку в иголку (тонкие, обычные швейные нитки лучше не брать — они рвут бумагу при натягивании), отмерили 3 длины той стороны, которую сшиваем плюс ещё немного.

[attention type=green]
[attention type=red]
И начали шить.Иголку я вставила только в самую первую дырку — дальше дочка сама шила, я контролировала процесс и подсказывала, в какую дырку следующую вставляется иголка.Когда мы сшили все три «тетрадки» (сленг, «сложенные вместе листы для сшивания»), дочка очень удивилась и сказала «как, уже всё???»
[/attention][/attention]

Не обошлось и без второй, жутко мешающей «помощницы»В результате после моей просьбы улыбнуться пришлось сделать два десятка кадров,

Взаимодействие с родителями. Проект «Книжки-малышки»

В группу прилетает воздушный шар с запиской от зверей из «Лесной школы» они пишут, что они в своей библиотеке прочитали все книги, и просят нас, чтоб мы им помогли.

Ответы детей были самыми разнообразными: «Надо купить новых книг», «Взять в библиотеке», «Отдадут свои книги». После их высказываний подвели итог: будем создавать необыкновенные книжки- самоделки.

В работу над проектом мы вовлекли и родителей, которые с интересом отнеслись к этой идее и предложили помощь в создании книжек-самоделок. Далее осуществляем практическую деятельность, задействовав такие виды детской деятельности: познавательно- исследовательская, коммуникативная, игровая, восприятие художественной литературы, продуктивная.

И намечаем план работы. Вид деятельности сроки результаты 1 день Беседа о книжках. Рассматривание разных книг, обсуждение. 2 день. Проведение дидактической игры «Угадай иллюстрацию».

3 день. Делают несложные выводы и обобщения. 4день.

Данная книжка — малышка имеет многофункциональное значение это развитие мелкой моторики рук, сенсорное развитие посредством игр с нетрадиционным материалом.

В данной книге на каждой странице имеются следующие игры: 1. Игра «Веселые прищепки». Надо при помощи прищепок сделать лучики солнышку, что плодотворно влияет на развитие мелкой моторики рук с помощью прищепок.

2. Игра «Собери гусеницу по цвету». Согласно образцу и цвету ребенку надо собрать гусеницу на кнопки, а также в дальнейшем учить счету до пяти и познакомить с геометрической фигурой круг, в данной игре у ребенка можно закрепить умение различать и называть цвета, счет до пяти и название геометрических фигур.

[attention type=yellow]
[attention type=green]
3. Игра «Собери ягоды и фрукты». Ребенку необходимо на кнопки и крючки разместить ягоды и фрукты в нужное место, с помощью этой игры ребенок знакомиться с ягодами и фруктами и то место где они растут.
[/attention][/attention]

4.

Как сделать книжку малышку своими руками.

Книжки малышки для детского сада и школы — мастер-класс, фото. Шаблоны для книжки малышки, проекты

Приведем подробные мастер-классы создания детских книжек в домашних условиях, а также подборку интересных и необычных проектов и шаблонов таких книжек малышек.

Книжки малышки — это собственноручно изготовленные развивающие книги для детей различного возраста. Сегодня книги в магазинах стоят достаточно дорого, поэтому редко у какой мамы есть возможность хотя бы каждую неделю обновлять детскую библиотеку. В этом случае настоящим спасением станет оригинальная поделка в виде небольшой книжки малышки.

Примечательно, что такую развивающую книгу можно очень легко сделать с помощью простых подручных материалов, которые найдутся в любом доме. Такие поделки можно сделать для развития малышей, для обучения детей постарше, в качестве поделок в детский садик и в школу, а также в виде собственных дневников и историй.

Каждая мама может самостоятельно сконструировать книжку малышку, а можно привлечь к

Как сделать маленькую книжку для своего ребенка?

Странички можно соединить двумя способами:

  1. прошить нитками корешок, как обычно;
  2. сделать в листиках отверстия на манер дырокола и связать их веревочкой или кольцами, как в пластиковой папке. Тогда в книжку можно будет добавлять новые странички.

Лучшие ткани для такой книжки – цветной флис и фетр. Они часто продаются в художественных магазинах.Именно для детей такого возраста сделать книжку из ткани, а не из бумаги – наилучшая идея. Ведь ребенок еще не понимает, почему рвать книги плохо.

Кроме того, использование различных по фактуре материалов разовьет тактильные ощущения, так что такую вещь можно давать чаду уже с полугода.

Источник: http://iso-sercons.ru/s-pomoschju-vzroslyh-oformi-dlja-svoih-mladshih-tovarischej-knizhku-malyshku-97625/

Как сделать книжку-малышку

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку
Дорогие ребята, напоминаю, начинаться книжка должна с жалоб растений. Что сказали бы растения, если бы умели говорить. 
 Например, “Здравствуйте, дети! Мы, растения, очень просим вас не срывать и не топтать нас.

Ведь нам так хочется жить,цвести, приносить плоды и семена, тем самым размножаясь! Когда мы питаемся на свету, то выделяем в воздух кислород, которым и вы тожедышите.

Если мы радуем вас своей красотой, то это не значит, что нас нужно срывать, собирать в букеты и ставить дома в вазу. Там мы очень недолго будем вас радовать и очень быстро завянем.

А в природе, там, гденаши корни, мы будем долго жить, выделять кислород, образовывать плодыс семенами и радовать вас своей красотой. И пусть сегодня вы не сорветенас, зато на следующий год нас на полянке и в других местах станет

больше, и мы не исчезнем с лица земли.”

Можно поместить рубрику «Подслушанные разговоры»: загадки о растениях, маленькие стишки, а также рисунки с правилами поведения в природе. 

Эти книжки мы подарим ребятам 1-ых и 2-ых классов, пусть учатся любить и беречь природу!

Сбрасываю  вам образцы таких книжек, как пример: ссылка, еще ссылка.

  • Православный мультфильм по ОПК “Это мой выбор”
  • Мультфильм “Конёк-горбунок”
  • Игра по разделу “Былины. Летописи. Жития”
  • Чтение и запись многозначных чисел
  • Простые и сложные предложения
  • Мультфильм “Куликовская битва”
  • Преподобный Сергий Радонежский
  • Однородные члены предложения

  • Приёмы письменного деления трехзначного на однозначное число
  • Памятканаписания отзыва о прочитанном произведении.
План, опорные словаОбразец
1.Вступление.Произведение какого автора вы прочитали , как оно называется?1. Я прочитал(а)  рассказ  (или сказку, повесть, басню)  «Каштанка» А.П.Чехова.
2.Краткий пересказ событий, которые происходят в этом произведении.(5-6 предложений)·         Это рассказ (сказка, повесть) о…..·         Как-то раз….Однажды..·         История заканчивается тем, что….2. Это рассказ о собаке, которую зовут Каштанка. Однажды она потерялась и попала в дом к циркачу. Так она стала артисткой. Новый хозяин научил её разным трюкам. Но на первом выступлении Каштанка узнала среди зрителей своих прежних хозяев. Так она вернулась домой.
3. Кто главный герой?  Какой он ?  (внешность, характер, основные качества)героиня этого рассказа- Каштанка. Внешне похожа на лису. Она очень умная, научилась цирковым приёмам. Также она верная. Несмотря на то, что в новом доме к ней хорошо относились, она вернулась к прежним хозяевам.
4. Основная мысль этого произведения.Чему нас хочет научить автор?·         Я считаю, что…·         Автор хотел показать нам, что·         Основная мысль рассказа -….Автор хотел показать нам, что собаки очень верные животные. Они не способны на предательство.
5. Впечатление от прочитанного. Какое настроение оставляет рассказ( сказка, повесть) после прочтения? Чем понравилось? Чем нет? Советуете ли вы его прочитать?Рассказ «Каштанка» интересный. Временами героев очень жалко (горести заблудившейся собаки, смерть гуся). Но сам рассказ оставляет приятное впечатление.  Советую его прочитать.
  •  Дед Мороз из бумаги (оригами)
  • Домашнее задание по технологии ссылка на мастер-класс

Для этого нам понадобилось: картон А4 голубого, синего, фиолетового цветов- по желанию детей, круги желтого цвета (по 2 шт. на один цветок, прямоугольник оранжевого цвета, полоски из белой бумаги (18 шт. на один цветок, прямоугольники зеленого цвета (по 6 шт., клей – карандаш.
1. Из прямоугольника оранжевого цвета складываем «гармошку», это будет ваза. Приклеиваем вазу на лист цветного картона, «гармошку» растягиваем в форме трапеции.
2. Из полосок белого цвета клеим «капельки», это лепестки цветка.
3. Приклеиваем «капельки» – лепестки на круги желтого цвета, надо приклеить на один круг 9 «капелек» – лепестков. Затем склеиваем вместе два круга с лепестками цветка. Надо таких 3 цветка.
4. Из прямоугольников зеленого цвета вырезаем листики. Закругляем края и надрезаем края не дорезая до середины 5 мм. Разворачиваем и склеиваем вместе два таких листика.
5. Приклеиваем цветы на картон сверху вазы. Затем приклеиваем листики.
ссылка на мастер-класс 

  • Варианты как можно сделать закладку для книги

  • Поздравительные открытки, поделки и рисунки к 8 марта (мастер-классы)
  • Поздравительные открытки, поделки и рисунки к 23 февраля (мастер-классы)
  • Интересные каналы на для детей: 

Каляка-маляка (лепка, рисование, игры, мультфильмы и др.)

Рисуем дома 

Мастер-классы по рисованию

РыбаКит (лепка, рисование и др.)

Оригами

Поделки из бумаги

Союзмультфильм

Шишкина школа

Профессор ПочемушкинТВ

Страна Знаний

Жили-были первооткрыватели (мультфильмы)

  • Об экономике (окружающий мир)
  •  Правописание парных согласных по глухости-звонкости на конце и в корне слова
  • Проверка сложения и вычитания

Русский язык. Работа над ошибками. 
Математика. Работа над ошибками. 

  • Правописание слов с безударным гласным
  • Сочетательное свойство сложения
  • Как устроен компьютер? (для  детей, которые только стали ходить на ВУД “Компьютерная азбука”)
  • Горные породы и минералы (полезные ископаемые)
  • Порядок выполнения действий (скобки)
  •  Как определить время по часам? Что такое час? Что такое минута? 
  • Что такое главные члены предложения?      
    • Мультфильм “Небылицы в лицах”
  •  Природа и рукотворный мир

  • Звуко-буквенный анализ слов (пример)

Лодка   Пароход  Парусник (1 вариант) Парусник (2 вариант)  Катер

Поделки

Аппликация  Корабль из картона  Из чего еще можно сделать кораблик?  Корабли своими руками

Предлагаю воспользоваться специальным сервисом “Генератор прописей”. Распечатываете  – и предлагаете детям для работы готовые листы. Следите, как дети работают: не спеша, думая над каждым элементом. 

Не переусердствуйте! Максимально в день прописывать не более 4 строчек.

Правила поведения в школе >>>
Ты – ученик >>>
Светофор. Дорожные знаки >>>
Живая и неживая природа >>>

Как человек познаёт окружающий мир >>>

Азбука безопасности

Уроки вежливости

Развивающие раскраски помогают ребятам в игровой форме закрепить знания по математике, повышают мотивацию к изучению этой непростой науки, способствуют развитию мелкой моторики, памяти, мышления, внимания, воображения, цветового восприятия, а также формированию вариативности мышления ребенка. Тщательно продуманная система расстановки выражений в частях картинок способствует развитию логического мышления.

На этом сайте вы можете бесплатно послушать аудиосказки, аудиокниги и радиопостановки онлайн. На сайте собрана коллекция аудиосказок советских времен и не только.
“,”author”:”Автор: Захарова Анжелика”,”date_published”:”2020-05-01T12:46:00.000Z”,”lead_image_url”:”https://2.bp.blogspot.com/-GTYpF-Iwxzw/W8r5HhHHNEI/AAAAAAAAB6M/alOYsKs6KBALP7zZUFjfxxy5OWJp7WKhgCLcBGAs/w1200-h630-p-k-no-nu/71703236.jpg”,”dek”:null,”next_page_url”:”http://angelikayuhacheova.blogspot.com/p/1.html”,”url”:”http://angelikayuhacheova.blogspot.com/2018/10/blog-post_20.html”,”domain”:”angelikayuhacheova.blogspot.com”,”excerpt”:”Дорогие ребята, напоминаю, начинаться книжка должна с жалоб растений. Что сказали бы растения, если бы умели говорить. Например, “Здра…”,”word_count”:903,”direction”:”ltr”,”total_pages”:2,”pages_rendered”:2}

Источник: http://angelikayuhacheova.blogspot.com/2018/10/blog-post_20.html

Как сделать книжку малышку для 2 класса, для 1 класса, для 3 класса берегите растения, про цифры, с загадками, по математике. Как сделать книжку малышку из картона, из бумаги

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

  • Как создать плейкаст. Что такое плейкаст и как его сделать. Как скачать плейкаст бесплатно, с днём рождения, для мамы, доброго настроения
  • Как приготовить штрейзельную крошку. Булочки с штрейзельной крошкой, вкуснейший нежнейший рецепт булочек. Пирог с штрейзельной крошкой. Сдобное тесто самое вкусное нежное рецепт
  • Как создать гиф анимацию. Как создать эффект анимации, анимацию в фотошопе, анимацию текста. Программа создать анимации
  • Нашатырь в огороде, в саду. Подкормка аммиаком растений. Применение нашатырного спирта для растений
  • Кто лучший любовник по знаку Зодиака. любовников по знакам зодиака
  • Пошаговый рецепт утка по пекински, китайский рецепт. Китайская утка по пекински, как готовить, как подать, как съесть. Как приготовить утку по пекински в домашних условиях. Соус для утки по пекински, блинчики, рецепт
  • История волейбола правила техники безопасности, техника безопасности на занятиях волейболом. Правила игры в волейбол в школе. Реферат история развития волейбола и правила игры
  • Домашняя колбаса своими руками, ароматная настоящая, простые рецепты. Колбаса своими руками это просто. Рецепт вкусной колбасы в домашних условиях, 4 лучших рецепта, без кишок, в кишке, из мяса, из курицы, из ливера, украинский рецепт

Книжки-малышки — отличная развивающая игрушка, которая помогает ребенку усвоить какие-то знания в развлекательной и интересной для него форме. Каждая мама может своими силами сделать такую игрушку из самых простых материалов.

Благодаря огромному разнообразию готовых шаблонов процесс изготовления займет всего несколько часов. Кстати, к творчеству можно привлечь и самих деток, так вы совместите приятное с полезным.

В нашей статье вы найдете варианты книжек-малышек на любой вкус.

Из чего можно сделать книжку малышку, фото

Как сделать книжку малышку из картона

  • Возьмите 2 листа белого картона и расчертите их так, как показано на фото ниже (размеры каждого прямоугольника — 5 см ширина, 10 см — высота):
  • После этого нужно сделать гармошку, согнув прямоугольники по линиям сгиба:
  • Приклеиваем на каждую получившуюся страничку наклейки с изображениями. В нашем примере будет книжка-малышка по изучению птиц, вы же можете выбрать другую тему:

Как сделать книжку малышку из бумаги

Здесь все просто:

  1. Возьмите листы А4, сложите их пополам (горизонтальное направление) и разрежьте.
  2. После этого склеиваем бумажные половинки вместе, формируя длинную змейку.
  3. Приклейте с одной и с другой стороны гармошки картинки по теме вашей книжки. Например, так можно учить с ребенком алфавит.

Как сделать книжку малышку по математике

  • Сшейте между собой несколько лоскутов фетра.
  • Пришейте на каждый лист цифры в такой форме, как представлено на фото выше, например.
  • Рядом с цифрами можно разместить различные фигурки, которые ребенок будет считать.

Как сделать книжку малышку про цифры

  • В качестве основы используйте картон или очень плотную бумагу.
  • Раскрасьте ее или же оклейте.
  • Вырежьте цифры и приклейте их по одной на каждую страницу.
  • Рядом с цифрой можно приклеить пуговицы, чтобы их было на странице по количеству в соответствии с изображенной цифрой.

Как сделать книжку малышку с загадками

  1. Обычная картонная книжка-малышка оклеивается тканью или же другим материалом.
  2. На каждой страничке своей рукой можно написать загадку или же распечатать ее.
  3. Ответом на загадку может быть рисунок, приклеенный под текстом.

Как сделать книжку малышку для 1 класса

Первоклассники — народ творческий и любознательный. Чтобы им было гораздо интереснее учиться, для них можно делать вот такие книжки-малышки с азбукой или цифрами.

В данном случае нужно просто подобрать картинки в сети на каждую букву алфавита, распечатать их, вырезать и подписать. Если вы сами умеете красиво рисовать, то сделайте авторские рисунки на каждую страницу.

Как сделать книжку малышку для 2 класса

Для учеников 2-го класса задачу над работой с книжкой-малышкой можно усложнить, изготовив ее по теме ребусы. Она может иметь не обычный вид, а, например, форму цветочка.

Как сделать книжку малышку для 3 класса

Такая книжка подойдет в качестве инструкции на уроках изобразительного искусства. В 3 классе по наглядному примеру ребенок сможет повторить в точности картинку, которую ему нужно нарисовать. К тому же ему будет интересно ориентироваться на яркую книжку с пошаговой инструкцией.

Как сделать книжку малышку берегите растения 3 класс

  1. Выберите форму будущей книжки. Это может быть ромашка, листочек или же веточка.
  2. Подберите материал, который вы хотите расписать или изобразить в книжке-малышке. Распечатайте его, вырежьте и приклейте.
  3. Сделайте общее тематическое оформление книжки фломастерами или карандашами. Опять же можно использовать яркие наклейки, если нет художественных навыков.

Книжка малышка шаблон для печати

В начальной школе книжки-малышки — это просто выручалочки для любой мамы или учителя. Ребенок может сам создавать по теме урока такую книжку и одновременно с этим впитывать нужные знания и развиваться интеллектуально.

: «Книжка-малышка в садик»

Источник: https://luckclub.ru/kak-sdelat-knizhku-malyshku-dlya-2-klassa-dlya-1-klassa-dlya-3-klassa-beregite-rasteniya-pro-cifry-s-zagadkami-po-matematike-kak-sdelat-knizhku-malyshku-iz-kartona-iz-bumagi

Окружающий мир 3 класс 1 часть Охрана животных стр. 106 – 111

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку
С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

Животные очень нужны и природе, и человеку. Они помогают расселяться растениям, помогают им размножаться. Людям животные дают пищу и одежду. Но еще животные очень красивы и общение с ними доставляет человеку удовольствие.

Без животных жизнь на планете стала бы скучной. Поэтому их нужно охранять.

2. Прочитай описания животных из Красной книги России. По описаниям узнай животных на фотографиях

На первой фотографии показан фламинго, удивительная птица с оперением розового цвета.

На втором рисунке мы видим жука-красотела, который живет в лесах.

На третьей фотографии показан орел-беркут, сильная хищная птица.

В нижнем ряду мы видим моржа, который лежит на льдине, и тигра с полосатой шкурой.

3. По этим условным знакам сформулируйте правила поведения в природе. Сравните их с правилами в учебнике

Правила друзей природы

Правило 1

Птицы – наши друзья. А о друзьях надо заботиться. Поэтому будем подкармливать птиц зимой, строить им кормушки и скворечники.

Правило 2

Птицы – наши друзья. А потому мы не будем разорять птичьи гнезда и пугать маленьких птенцов. Пусть они растут и превращаются в красивых птиц.

Правило 3

Собака – друг человека, но собаку нельзя выпускать в лесу без намордника и оставлять без присмотра. Ведь собака – хищник, и может поймать маленьких детенышей зверей, или птенцов птиц, которые строят гнезда в траве.

Правило 4

Звери живут в лесу, лес их дом. Поэтому приходя в гости к животным не будем их обижать и пугать, не будем уносить с собой детенышей, пусть о них заботятся родители.

Проверь себя

1. Какую роль в природе и жизни человека играют животные?

Животные помогают размножаться и расселяться растениям. Дают человеку еду, одежду, эстетическое удовольствие.

2. Почему многие виды диких животных становятся редкими?

Животные становятся редкими, потому что человек лишает их места обитания, или потому что охотиться на них.

3. Каких ты знаешь животных из Красной книги России?

В Красную книгу России включены такие животные, как морж, белый медведь, тигр, леопард, орел-беркут, фламинго, жук-красотел и жук-олень.

4. Как нужно вести себя в природе, чтобы не причинять животным вреда?

Нельзя разорять птичьи гнезда, нельзя забирать с собой детенышей животных, нельзя ловить бабочке и прочих насекомых, нельзя отпускать гулять собаку без намордника.

5. Что люди делают для охраны животных?

Для охраны животных люди устраивают заповедники и национальные парки, восстанавливают популяции животных в заказниках, запрещают охоту на различные виды животных и в разные сезоны года. Редкие животные вносятся в Красную книгу.

Задания для домашней работы

1. В книге «Великан на поляне» прочитай рассказ «Не ловите насекомых для коллекций». Обрати внимание, какие насекомые внесены в Красную книгу России

В этом рассказе говорится о том, что дети не должны ловить насекомых для коллекций, потому что от таких коллекций больше вреда чем пользы. В них попадают очень редкие насекомые, которые внесены в Красную книгу.

Среди них:

Жук-олень, бабочка Аполлон, многие виды шмелей, стрекоза Дозорщик-император.

2. Проанализируй своё поведение в природе. Всегда ли ты бережно относишься к животным и окружающей их среде?

Я стараюсь не причинять вреда и беспокойства животным, когда нахожусь на природе. Ведь я очень люблю всех животных. Поэтому я не разоряю гнезда, не ловлю насекомых, и стараюсь не пугать диких животных.

3. С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку-малышку «Береги животных!». На первой странице напиши, что сказали бы животные ребятам, если бы могли говорить

Чтобы сказали животные ребятам, если бы умели говорить:

Дорогие ребята!

Мы – животные, наш дом лес, луга, река и небо. Мы живем с вами на одной планете и точно также чувствуем боль, дышим воздухом и нуждаемся в доме, чтобы растить наших малышей. Помните об этом, когда отправляетесь на природу.

Пожалуйста, не обижайте нас, не трогайте наших гнезд и норок, не пугайте нас громким шумом, не травите нас ядовитыми выбросами, не забирайте от нас наших малышей.

Мы просто хотим жить в мире и спокойствии, рядом с вами.

И если вы будете хорошо относится к нам, то и мы вас никогда не обидим. Давайте жить дружно!

На следующем уроке

Вспомни, что такое грибы. Назови грибы, которые тебе приходилось собирать

Грибы – это отдельное царство живой природы, которые имеют общие черты как с растениями, так и с животными.

В наших лесах много грибов, и я собирала маслята, рыжики, подберезовики, подосиновики, лисички, опята и сыроежки.

Источник: https://okrmyr.ru/okruzhayuschiy-mir-3-klass-1-chast-ohrana-zhivotnyh-str-106-111.html

Книжка-малышка своими руками: 5 идей для детского сада и школы, как сделать

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

Хендмейд 11.04.2020 10020 ПРОСМОТРОВ

Для ребенка принципиально важны развивающие задачки всех видов. Кроме бизибордов, отдельное место в сердцах юных исследователей и их родителей занимают книжки-малышки. Сегодня мы расскажем 5 способов, как сделать их своими руками, и поделимся интересными идеями!

1. Книжка-малышка из бумаги А4

Маленькие книжки-малышки отлично подходят для изучения азов чтения. Они веселые и забавные, в них нет ничего лишнего, а ребенок воспринимает такой досуг, как увлекательную игру. Да и такие карманные книжки всегда удобно брать с собой в поездки и путешествия!

Тебе понадобится:Бумага А4, канцелярский нож, клей, цветные карандаши, фломастеры, ручки и мелки.

Как сделать: Сложи лист бумаги А4 пополам вдоль, потом еще раз – поперек, и снова – каждую половинку. Разверни его и сделай разрез посередине канцелярским ножом. Промажь одну сторону клеем по всей плоскости и сложи книжку, зафиксировав странички.

Можешь соединить несколько таких бумажных блоков в одну книжку потолще и даже сделать обложку. Останется только нарисовать картинки и написать текст. Их можно использовать для изучения времен года, животных, окружающих предметов, чисел – чего угодно!

2. Книжка-малышка на кольцах

Тактильные ощущения – важнейший жизненный этап для всех малышей, поэтому и книжки-малышки нужны соответствующие. Используй крупные детали, выразительные фактуры, яркие цвета и разные материалы. Соединяй отдельные страницы на крупные кольца или завязки.

Тебе понадобится:Цветной картон, ножницы, дырокол и кольца, клей, степлер, цветная ткань, всевозможные наполнители и скотч.

Как сделать: Сложи лист картона пополам, склей и дыроколом сделай посередине отверстия для сшивки – это будут твои страницы. В дальнейшем ты сможешь собрать их на разъемные кольца. Так книжку-малышку будет удобно хранить, ничего не потеряется, но ребенок сможет изучать каждый лист по-отдельности.

На двухсторонний скотч приклей пупырчатую пленку, кружево, гофрированную бумагу или какой-то другой материал с необычной фактурой. Используй кисточки, бахрому, мелкие вязаные игрушки и украшения, воздушные шарики, ленты, помпоны, перья – все, что найдешь!

3. Книжка-малышка из ткани

Мягкие книжки-малышки с тканевыми страницами в огромном множестве продаются в детских магазинах. Но зачем переплачивать за то, что можно легко и быстро сделать своими руками? Достаточно освоить базовый принцип – и ты сможешь делать такие игрушки, пока ребенку не надоест!

Тебе понадобится:Разноцветная ткань, ленты, кружева, фетр, крупные фактурные детали, нитки и иголки.

Как сделать: Вырежи несколько отрезов разноцветной ткани 20х40 см (либо того размера, какие хочешь страницы). Укрась их буквами или детальками из фетра, фигурками на липучках, молниями, кнопками, мехом, перьями, кисточками, шнурками, бахромой и вязаными игрушками.

Чтобы соединить страницы, сложи две из них лицом к лицу, прошей по периметру и оставь только небольшое отверстие с одной стороны. Через него аккуратно выверни заготовку и вложи внутрь отрез тонкого синтепона для объема, а потом зашей отверстие.

Это будет обложка, первая и последняя страницы, соответственно.

Все внутренние страницы просто складывай пополам, сшивай, выворачивай и точно так же наполняй синтепоном. Внутренние страницы просто вшей внутрь крупными стежками или прикрепи на ленту.

Сделай на обложке завязки или застежки, чтобы ребенку было интереснее, а тебе – удобнее.

4. Книжка-малышка из старых журналов

Это очень простая и интересная идея книжки-малышки, которую можно воплотить в жизнь вместе с ребенком. Пускай чадо самостоятельно выберет тему, вырезает картинки и размещает их на странице. Такую книгу весело не только читать, но и делать, а потом – меняться с друзьями!

Тебе понадобится:Старые разноцветные книги и журналы, ножницы, бумага, клей, карандаши, нитка и иголка, скотч.

Как сделать: Определись с размерами будущей книжки-малышки, количеством страниц и темой – например, это могут быть животные и растения. Раздели вырезанные иллюстрации на группы: дикие животные, домашние животные, рыбы, птицы и так далее.

Для обложки возьми плотные листы картона, страницы сделай из бумаги и прошей их толстой крепкой ниткой. Внутри можешь оставить вкладыши из целых журнальных страниц с познавательной информацией. Так дети смогут больше узнать о тех животных, которых до этого вырезали и клеили.

5. Делаем книжку-малышку вместе с ребенком

Иногда детям надоедают даже милые фетровые зайчики и погремушки, зато они любят творить и придумывать новые идеи сами. Выбирайте тему для книжки-малышки вместе, рисуйте, собирайте интересные факты, используйте картинки и наклейки!

Тебе понадобится:Бумага, клей, краски и карандаши, старые журналы и распечатки, стикеры, иголка с ниткой.

Как сделать: Вместо того, чтобы делать страницы из ткани или распечатывать фоны, нарисуйте их самостоятельно! Например, чтобы сделать книжку про животных, сначала нарисуйте места их обитания. Для этого сложи листы бумаги А4 пополам и вручи их чаду вместе с картинками – пусть ребенок выберет животных, которых хочет там поселить, а ты пока найди про них что-нибудь интересное.

Дети постарше могут сами заполнять текст в книжке-малышке – заодно это будет небольшая тренировка навыков письма. Останется только наклеить всех животных на свои страницы и сшить книгу посередине обычной плотной ниткой.

Источник: https://lafoy.ru/knizhka-malyshka-svoimi-rukami-5-idey-585

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

Мастер-класс «Изготовление книжки-малышки»

Произведения художественной литературы также играют важную роль в процессе общего развития дошкольников – речевого, познавательного, личностного.

К сожалению, родители в наше время из-за сложных социальных условий, в силу занятости часто забывают об этом и процесс развития речи своего ребенка пускают на самотек. Ребенок больше времени проводит у телевизора и за компьютером, чем в живом окружении.

Изготовление книжек-малышек позволяет создать условия для развития речи воспитанников, реализации их творческого потенциала, умение работать в команде.

Также к изготовлению книжек-малышек необходимо привлекать родителей, для того чтобы обратить их внимание на развитие своего ребенка.

Дети сочиняют “свободные тексты” не просто так, а для того чтобы рассказать что-то своим близким, друзьям, то есть, тексты имеют коммуникативную функцию. В случае, когда дети сами не могут написать тексты, они просто фантазируют, рассказывают взрослым, и уже их (взрослых) задача услышать и записать рассказ.

Развивающее пособие «Книжка-малышка»

Кроме того, она помогает ребёнку овладеть пространственным ориентированием, освоить такие категории, как «вверху – внизу», «справа – слева».

Благодаря этой игре у малышей развивается глазомер, совершенствуются творческие способности, формируются навыки усидчивости, произвольного внимания, готовности руки к письму. Используя разноцветные шнурки, можно закреплять знания о цветовой гамме

«Разноцветные бусинки» Цель игры: Продолжать учить детей различать основные цвета: красный, жёлтый, зелёный и синий. Соотносить предметы по цвету.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.

Мастер-класс «Книжки-малышки своими руками»

Материал: цветной картон, листы бумаги формат А4 (можно разных цветов, старые раскраски или детские журналы, клей-карандаш, ножницы.

Активизировать речь детей словами: «разные по цвету», «бусы», «синий», «красный», «жёлтый», «зленный». Развивать координацию действий обеих рук, и эмоциональное отношение к результату своей деятельности.

2.

3.

Длинное полотно из бумаги складываем по типу гармошки.

4.

Конспект занятия «Книжка-малышка в подарок младшим детишкам»

Формирование интереса к созданию собственных книг.

6. Воспитание дружеских взаимоотношений, умение работать в группе. 7. Развитие воображения, пространственного мышления, общей ручной умелости, мелкой моторики рук.

8. Воспитание эстетического вкуса. Материал: цветной картон, листы бумаги формат А4 (можно разных цветов, старые раскраски, детские журналы, степлер, клей-карандаш, ножницы, фломастеры, карандаши, краски, восковые мелки).

Воспитатель обращает внимание детей на разнообразие книг выставленных на групповой выставке: «Моя любимая книга» — Ребята как много у вас разных, любимых, интересных книг – это и энциклопедии, и книги раскладушки, и книги игрушки.

А вот в группе у малышей совсем мало книг, а деток очень много.

Смотрю я на нашу выставку и думаю, как же нам помочь малышам? (Мы можем сделать книги малышам сами) — Какая замечательная идея, а у нас получится?

(Мы знаем много сказок. Умеем рисовать.

А можно вырезать картинки. Можем, придумать свою сказку)

Поделка в школу. И МК-обложка

Отступили с обоих краёв по 3 см и через каждые 2,5 поставили метки — итого 7 меток.

После этого листочек с метками мы последовательно вкладывали в каждый из трёх листов с текстом и прокалывали изнутри по меткам дырки на сгибе.

Дальше вдели нитку в иголку (тонкие, обычные швейные нитки лучше не брать — они рвут бумагу при натягивании), отмерили 3 длины той стороны, которую сшиваем плюс ещё немного.

[attention type=green]
[attention type=red]
И начали шить.Иголку я вставила только в самую первую дырку — дальше дочка сама шила, я контролировала процесс и подсказывала, в какую дырку следующую вставляется иголка.Когда мы сшили все три «тетрадки» (сленг, «сложенные вместе листы для сшивания»), дочка очень удивилась и сказала «как, уже всё???»
[/attention][/attention]

Не обошлось и без второй, жутко мешающей «помощницы»В результате после моей просьбы улыбнуться пришлось сделать два десятка кадров,

Взаимодействие с родителями. Проект «Книжки-малышки»

В группу прилетает воздушный шар с запиской от зверей из «Лесной школы» они пишут, что они в своей библиотеке прочитали все книги, и просят нас, чтоб мы им помогли.

Ответы детей были самыми разнообразными: «Надо купить новых книг», «Взять в библиотеке», «Отдадут свои книги». После их высказываний подвели итог: будем создавать необыкновенные книжки- самоделки.

В работу над проектом мы вовлекли и родителей, которые с интересом отнеслись к этой идее и предложили помощь в создании книжек-самоделок. Далее осуществляем практическую деятельность, задействовав такие виды детской деятельности: познавательно- исследовательская, коммуникативная, игровая, восприятие художественной литературы, продуктивная.

И намечаем план работы. Вид деятельности сроки результаты 1 день Беседа о книжках. Рассматривание разных книг, обсуждение. 2 день. Проведение дидактической игры «Угадай иллюстрацию».

3 день. Делают несложные выводы и обобщения. 4день.

Данная книжка — малышка имеет многофункциональное значение это развитие мелкой моторики рук, сенсорное развитие посредством игр с нетрадиционным материалом.

В данной книге на каждой странице имеются следующие игры: 1. Игра «Веселые прищепки». Надо при помощи прищепок сделать лучики солнышку, что плодотворно влияет на развитие мелкой моторики рук с помощью прищепок.

2. Игра «Собери гусеницу по цвету». Согласно образцу и цвету ребенку надо собрать гусеницу на кнопки, а также в дальнейшем учить счету до пяти и познакомить с геометрической фигурой круг, в данной игре у ребенка можно закрепить умение различать и называть цвета, счет до пяти и название геометрических фигур.

[attention type=yellow]
[attention type=green]
3. Игра «Собери ягоды и фрукты». Ребенку необходимо на кнопки и крючки разместить ягоды и фрукты в нужное место, с помощью этой игры ребенок знакомиться с ягодами и фруктами и то место где они растут.
[/attention][/attention]

4.

Как сделать книжку малышку своими руками.

Книжки малышки для детского сада и школы — мастер-класс, фото. Шаблоны для книжки малышки, проекты

Приведем подробные мастер-классы создания детских книжек в домашних условиях, а также подборку интересных и необычных проектов и шаблонов таких книжек малышек.

Книжки малышки — это собственноручно изготовленные развивающие книги для детей различного возраста. Сегодня книги в магазинах стоят достаточно дорого, поэтому редко у какой мамы есть возможность хотя бы каждую неделю обновлять детскую библиотеку. В этом случае настоящим спасением станет оригинальная поделка в виде небольшой книжки малышки.

Примечательно, что такую развивающую книгу можно очень легко сделать с помощью простых подручных материалов, которые найдутся в любом доме. Такие поделки можно сделать для развития малышей, для обучения детей постарше, в качестве поделок в детский садик и в школу, а также в виде собственных дневников и историй.

Каждая мама может самостоятельно сконструировать книжку малышку, а можно привлечь к

Как сделать маленькую книжку для своего ребенка?

Странички можно соединить двумя способами:

  1. прошить нитками корешок, как обычно;
  2. сделать в листиках отверстия на манер дырокола и связать их веревочкой или кольцами, как в пластиковой папке. Тогда в книжку можно будет добавлять новые странички.

Лучшие ткани для такой книжки – цветной флис и фетр. Они часто продаются в художественных магазинах.Именно для детей такого возраста сделать книжку из ткани, а не из бумаги – наилучшая идея. Ведь ребенок еще не понимает, почему рвать книги плохо.

Кроме того, использование различных по фактуре материалов разовьет тактильные ощущения, так что такую вещь можно давать чаду уже с полугода.

Источник: http://iso-sercons.ru/s-pomoschju-vzroslyh-oformi-dlja-svoih-mladshih-tovarischej-knizhku-malyshku-97625/

Как сделать книжку-малышку

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку
Дорогие ребята, напоминаю, начинаться книжка должна с жалоб растений. Что сказали бы растения, если бы умели говорить. 
 Например, “Здравствуйте, дети! Мы, растения, очень просим вас не срывать и не топтать нас.

Ведь нам так хочется жить,цвести, приносить плоды и семена, тем самым размножаясь! Когда мы питаемся на свету, то выделяем в воздух кислород, которым и вы тожедышите.

Если мы радуем вас своей красотой, то это не значит, что нас нужно срывать, собирать в букеты и ставить дома в вазу. Там мы очень недолго будем вас радовать и очень быстро завянем.

А в природе, там, гденаши корни, мы будем долго жить, выделять кислород, образовывать плодыс семенами и радовать вас своей красотой. И пусть сегодня вы не сорветенас, зато на следующий год нас на полянке и в других местах станет

больше, и мы не исчезнем с лица земли.”

Можно поместить рубрику «Подслушанные разговоры»: загадки о растениях, маленькие стишки, а также рисунки с правилами поведения в природе. 

Эти книжки мы подарим ребятам 1-ых и 2-ых классов, пусть учатся любить и беречь природу!

Сбрасываю  вам образцы таких книжек, как пример: ссылка, еще ссылка.

  • Православный мультфильм по ОПК “Это мой выбор”
  • Мультфильм “Конёк-горбунок”
  • Игра по разделу “Былины. Летописи. Жития”
  • Чтение и запись многозначных чисел
  • Простые и сложные предложения
  • Мультфильм “Куликовская битва”
  • Преподобный Сергий Радонежский
  • Однородные члены предложения

  • Приёмы письменного деления трехзначного на однозначное число
  • Памятканаписания отзыва о прочитанном произведении.
План, опорные словаОбразец
1.Вступление.Произведение какого автора вы прочитали , как оно называется?1. Я прочитал(а)  рассказ  (или сказку, повесть, басню)  «Каштанка» А.П.Чехова.
2.Краткий пересказ событий, которые происходят в этом произведении.(5-6 предложений)·         Это рассказ (сказка, повесть) о…..·         Как-то раз….Однажды..·         История заканчивается тем, что….2. Это рассказ о собаке, которую зовут Каштанка. Однажды она потерялась и попала в дом к циркачу. Так она стала артисткой. Новый хозяин научил её разным трюкам. Но на первом выступлении Каштанка узнала среди зрителей своих прежних хозяев. Так она вернулась домой.
3. Кто главный герой?  Какой он ?  (внешность, характер, основные качества)героиня этого рассказа- Каштанка. Внешне похожа на лису. Она очень умная, научилась цирковым приёмам. Также она верная. Несмотря на то, что в новом доме к ней хорошо относились, она вернулась к прежним хозяевам.
4. Основная мысль этого произведения.Чему нас хочет научить автор?·         Я считаю, что…·         Автор хотел показать нам, что·         Основная мысль рассказа -….Автор хотел показать нам, что собаки очень верные животные. Они не способны на предательство.
5. Впечатление от прочитанного. Какое настроение оставляет рассказ( сказка, повесть) после прочтения? Чем понравилось? Чем нет? Советуете ли вы его прочитать?Рассказ «Каштанка» интересный. Временами героев очень жалко (горести заблудившейся собаки, смерть гуся). Но сам рассказ оставляет приятное впечатление.  Советую его прочитать.
  •  Дед Мороз из бумаги (оригами)
  • Домашнее задание по технологии ссылка на мастер-класс

Для этого нам понадобилось: картон А4 голубого, синего, фиолетового цветов- по желанию детей, круги желтого цвета (по 2 шт. на один цветок, прямоугольник оранжевого цвета, полоски из белой бумаги (18 шт. на один цветок, прямоугольники зеленого цвета (по 6 шт., клей – карандаш.
1. Из прямоугольника оранжевого цвета складываем «гармошку», это будет ваза. Приклеиваем вазу на лист цветного картона, «гармошку» растягиваем в форме трапеции.
2. Из полосок белого цвета клеим «капельки», это лепестки цветка.
3. Приклеиваем «капельки» – лепестки на круги желтого цвета, надо приклеить на один круг 9 «капелек» – лепестков. Затем склеиваем вместе два круга с лепестками цветка. Надо таких 3 цветка.
4. Из прямоугольников зеленого цвета вырезаем листики. Закругляем края и надрезаем края не дорезая до середины 5 мм. Разворачиваем и склеиваем вместе два таких листика.
5. Приклеиваем цветы на картон сверху вазы. Затем приклеиваем листики.
ссылка на мастер-класс 

  • Варианты как можно сделать закладку для книги

  • Поздравительные открытки, поделки и рисунки к 8 марта (мастер-классы)
  • Поздравительные открытки, поделки и рисунки к 23 февраля (мастер-классы)
  • Интересные каналы на для детей: 

Каляка-маляка (лепка, рисование, игры, мультфильмы и др.)

Рисуем дома 

Мастер-классы по рисованию

РыбаКит (лепка, рисование и др.)

Оригами

Поделки из бумаги

Союзмультфильм

Шишкина школа

Профессор ПочемушкинТВ

Страна Знаний

Жили-были первооткрыватели (мультфильмы)

  • Об экономике (окружающий мир)
  •  Правописание парных согласных по глухости-звонкости на конце и в корне слова
  • Проверка сложения и вычитания

Русский язык. Работа над ошибками. 
Математика. Работа над ошибками. 

  • Правописание слов с безударным гласным
  • Сочетательное свойство сложения
  • Как устроен компьютер? (для  детей, которые только стали ходить на ВУД “Компьютерная азбука”)
  • Горные породы и минералы (полезные ископаемые)
  • Порядок выполнения действий (скобки)
  •  Как определить время по часам? Что такое час? Что такое минута? 
  • Что такое главные члены предложения?      
    • Мультфильм “Небылицы в лицах”
  •  Природа и рукотворный мир

  • Звуко-буквенный анализ слов (пример)

Лодка   Пароход  Парусник (1 вариант) Парусник (2 вариант)  Катер

Поделки

Аппликация  Корабль из картона  Из чего еще можно сделать кораблик?  Корабли своими руками

Предлагаю воспользоваться специальным сервисом “Генератор прописей”. Распечатываете  – и предлагаете детям для работы готовые листы. Следите, как дети работают: не спеша, думая над каждым элементом. 

Не переусердствуйте! Максимально в день прописывать не более 4 строчек.

Правила поведения в школе >>>
Ты – ученик >>>
Светофор. Дорожные знаки >>>
Живая и неживая природа >>>

Как человек познаёт окружающий мир >>>

Азбука безопасности

Уроки вежливости

Развивающие раскраски помогают ребятам в игровой форме закрепить знания по математике, повышают мотивацию к изучению этой непростой науки, способствуют развитию мелкой моторики, памяти, мышления, внимания, воображения, цветового восприятия, а также формированию вариативности мышления ребенка. Тщательно продуманная система расстановки выражений в частях картинок способствует развитию логического мышления.

На этом сайте вы можете бесплатно послушать аудиосказки, аудиокниги и радиопостановки онлайн. На сайте собрана коллекция аудиосказок советских времен и не только.
“,”author”:”Автор: Захарова Анжелика”,”date_published”:”2020-05-01T12:46:00.000Z”,”lead_image_url”:”https://2.bp.blogspot.com/-GTYpF-Iwxzw/W8r5HhHHNEI/AAAAAAAAB6M/alOYsKs6KBALP7zZUFjfxxy5OWJp7WKhgCLcBGAs/w1200-h630-p-k-no-nu/71703236.jpg”,”dek”:null,”next_page_url”:”http://angelikayuhacheova.blogspot.com/p/1.html”,”url”:”http://angelikayuhacheova.blogspot.com/2018/10/blog-post_20.html”,”domain”:”angelikayuhacheova.blogspot.com”,”excerpt”:”Дорогие ребята, напоминаю, начинаться книжка должна с жалоб растений. Что сказали бы растения, если бы умели говорить. Например, “Здра…”,”word_count”:903,”direction”:”ltr”,”total_pages”:2,”pages_rendered”:2}

Источник: http://angelikayuhacheova.blogspot.com/2018/10/blog-post_20.html

Как сделать книжку малышку для 2 класса, для 1 класса, для 3 класса берегите растения, про цифры, с загадками, по математике. Как сделать книжку малышку из картона, из бумаги

С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку малышку

  • Как создать плейкаст. Что такое плейкаст и как его сделать. Как скачать плейкаст бесплатно, с днём рождения, для мамы, доброго настроения
  • Как приготовить штрейзельную крошку. Булочки с штрейзельной крошкой, вкуснейший нежнейший рецепт булочек. Пирог с штрейзельной крошкой. Сдобное тесто самое вкусное нежное рецепт
  • Как создать гиф анимацию. Как создать эффект анимации, анимацию в фотошопе, анимацию текста. Программа создать анимации
  • Нашатырь в огороде, в саду. Подкормка аммиаком растений. Применение нашатырного спирта для растений
  • Кто лучший любовник по знаку Зодиака. любовников по знакам зодиака
  • Пошаговый рецепт утка по пекински, китайский рецепт. Китайская утка по пекински, как готовить, как подать, как съесть. Как приготовить утку по пекински в домашних условиях. Соус для утки по пекински, блинчики, рецепт
  • История волейбола правила техники безопасности, техника безопасности на занятиях волейболом. Правила игры в волейбол в школе. Реферат история развития волейбола и правила игры
  • Домашняя колбаса своими руками, ароматная настоящая, простые рецепты. Колбаса своими руками это просто. Рецепт вкусной колбасы в домашних условиях, 4 лучших рецепта, без кишок, в кишке, из мяса, из курицы, из ливера, украинский рецепт

Книжки-малышки — отличная развивающая игрушка, которая помогает ребенку усвоить какие-то знания в развлекательной и интересной для него форме. Каждая мама может своими силами сделать такую игрушку из самых простых материалов.

Благодаря огромному разнообразию готовых шаблонов процесс изготовления займет всего несколько часов. Кстати, к творчеству можно привлечь и самих деток, так вы совместите приятное с полезным.

В нашей статье вы найдете варианты книжек-малышек на любой вкус.

Из чего можно сделать книжку малышку, фото

Как сделать книжку малышку из картона

  • Возьмите 2 листа белого картона и расчертите их так, как показано на фото ниже (размеры каждого прямоугольника — 5 см ширина, 10 см — высота):
  • После этого нужно сделать гармошку, согнув прямоугольники по линиям сгиба:
  • Приклеиваем на каждую получившуюся страничку наклейки с изображениями. В нашем примере будет книжка-малышка по изучению птиц, вы же можете выбрать другую тему:

Как сделать книжку малышку из бумаги

Здесь все просто:

  1. Возьмите листы А4, сложите их пополам (горизонтальное направление) и разрежьте.
  2. После этого склеиваем бумажные половинки вместе, формируя длинную змейку.
  3. Приклейте с одной и с другой стороны гармошки картинки по теме вашей книжки. Например, так можно учить с ребенком алфавит.

Как сделать книжку малышку по математике

  • Сшейте между собой несколько лоскутов фетра.
  • Пришейте на каждый лист цифры в такой форме, как представлено на фото выше, например.
  • Рядом с цифрами можно разместить различные фигурки, которые ребенок будет считать.

Как сделать книжку малышку про цифры

  • В качестве основы используйте картон или очень плотную бумагу.
  • Раскрасьте ее или же оклейте.
  • Вырежьте цифры и приклейте их по одной на каждую страницу.
  • Рядом с цифрой можно приклеить пуговицы, чтобы их было на странице по количеству в соответствии с изображенной цифрой.

Как сделать книжку малышку с загадками

  1. Обычная картонная книжка-малышка оклеивается тканью или же другим материалом.
  2. На каждой страничке своей рукой можно написать загадку или же распечатать ее.
  3. Ответом на загадку может быть рисунок, приклеенный под текстом.

Как сделать книжку малышку для 1 класса

Первоклассники — народ творческий и любознательный. Чтобы им было гораздо интереснее учиться, для них можно делать вот такие книжки-малышки с азбукой или цифрами.

В данном случае нужно просто подобрать картинки в сети на каждую букву алфавита, распечатать их, вырезать и подписать. Если вы сами умеете красиво рисовать, то сделайте авторские рисунки на каждую страницу.

Как сделать книжку малышку для 2 класса

Для учеников 2-го класса задачу над работой с книжкой-малышкой можно усложнить, изготовив ее по теме ребусы. Она может иметь не обычный вид, а, например, форму цветочка.

Как сделать книжку малышку для 3 класса

Такая книжка подойдет в качестве инструкции на уроках изобразительного искусства. В 3 классе по наглядному примеру ребенок сможет повторить в точности картинку, которую ему нужно нарисовать. К тому же ему будет интересно ориентироваться на яркую книжку с пошаговой инструкцией.

Как сделать книжку малышку берегите растения 3 класс

  1. Выберите форму будущей книжки. Это может быть ромашка, листочек или же веточка.
  2. Подберите материал, который вы хотите расписать или изобразить в книжке-малышке. Распечатайте его, вырежьте и приклейте.
  3. Сделайте общее тематическое оформление книжки фломастерами или карандашами. Опять же можно использовать яркие наклейки, если нет художественных навыков.

Книжка малышка шаблон для печати

В начальной школе книжки-малышки — это просто выручалочки для любой мамы или учителя. Ребенок может сам создавать по теме урока такую книжку и одновременно с этим впитывать нужные знания и развиваться интеллектуально.

: «Книжка-малышка в садик»

Источник: https://luckclub.ru/kak-sdelat-knizhku-malyshku-dlya-2-klassa-dlya-1-klassa-dlya-3-klassa-beregite-rasteniya-pro-cifry-s-zagadkami-po-matematike-kak-sdelat-knizhku-malyshku-iz-kartona-iz-bumagi

Книжка-малышка своими руками для детского сада, школы:

Источник: https://vsezdorovo.com/2018/05/kak-sdelat-knizhku-malyshku-svoimi-rukami-poshagovyj-master-klass-s-foto/

Поделиться:
Нет комментариев

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.